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韩国《科学》课程和教材的特点 被引量：1
1
作者 魏志防 俞爱宗 +1 位作者 陈 铁 张敬东 《化学教育》 CAS 2002年第4期11-13,共3页
本文借助于韩国教育部颁发的《科学与教育过程》[1]和韩国出版的《科学》[2][3]教材,分析。研究了韩国《科学》课程的实施过程,以及教材内容和体系的特点。
关键词 《科学》 教材 韩国 教育改革 课程改革
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