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工程岩体地下水渗流-应力-温度耦合作用数学模型的研究
被引量:
33
1
作者
黄涛
杨立中
陈一立
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1999年第1期11-15,共5页
为了探讨工程岩体赋存地下水渗流场、应力场与温度场之间存在的相互作用,从场性能等效的原则出发,通过等效性能场之间耦合作用机理的研究,初步建立了一个工程岩体地下水渗流场、应力场与温度场耦合作用的简单的数学模型,为3场之间...
为了探讨工程岩体赋存地下水渗流场、应力场与温度场之间存在的相互作用,从场性能等效的原则出发,通过等效性能场之间耦合作用机理的研究,初步建立了一个工程岩体地下水渗流场、应力场与温度场耦合作用的简单的数学模型,为3场之间耦合作用定量研究提供参考。
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关键词
岩体
渗流
应力
温度
耦合
数学模型
地下水
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职称材料
绵阳南郊机场飞行区场道地基加固强夯试验研究
2
作者
陈一立
李晓民
文江泉
《路基工程》
1999年第4期33-36,共4页
在修建绵阳南郊机场中,遇到7处高填方区,总面积约11万m^2,按民航有关规范,大于5m的填方应进行地基处理,强夯加固是这类地基处理的有效、经济、快速的方法,选择强夯能级、强夯参数是其关键。
关键词
飞行区场道
机场
地基
强夯
沉降量
试验研究
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职称材料
某机场航站区软土工程地质特性及评价
3
作者
陈一立
李晓民
《科学技术通讯》
1999年第3期14-16,27,共4页
四川某机场航站区在大面积填方超过30m,基底存在软弱土层条件下,勘察、评价场区工程地质、软弱土层特性,对可能出现的工程地质问题作出分析和判断,提出切实可行、经济、安全的整治方案。
关键词
软土地基
工程地质
临界高度
沉降量
机场
航站
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职称材料
核心素养下高中地理生活化教学策略研究
4
作者
陈一立
《高考》
2022年第14期57-59,共3页
在高中阶段,地理学科的学习难度有所增加,受到核心素养观念的影响,教学目标以体系的形式呈现。学生不仅需要掌握地理学习的相关知识,还要培养学生的综合核心素养,以学习思维方式为主线,通过实践的输出,提高学习效率和能力。为此,教师需...
在高中阶段,地理学科的学习难度有所增加,受到核心素养观念的影响,教学目标以体系的形式呈现。学生不仅需要掌握地理学习的相关知识,还要培养学生的综合核心素养,以学习思维方式为主线,通过实践的输出,提高学习效率和能力。为此,教师需要分析地理教学现状,寻找教学突破口,据此选择适合高中地理教学的教学策略。生活化的教学策略,就能够适应教师的教学需求,以及学生的主动学习参与需求。本文以地理学科的核心素养为切入点,对基于核心素养的高中地理生活化教学策略进行研究探讨。
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关键词
核心素养
高中地理
生活化教学
策略分析
原文传递
题名
工程岩体地下水渗流-应力-温度耦合作用数学模型的研究
被引量:
33
1
作者
黄涛
杨立中
陈一立
机构
西南交通大学应用力学与工程系
绵阳南郊机场管理局
出处
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1999年第1期11-15,共5页
基金
铁道部重点科技项目
文摘
为了探讨工程岩体赋存地下水渗流场、应力场与温度场之间存在的相互作用,从场性能等效的原则出发,通过等效性能场之间耦合作用机理的研究,初步建立了一个工程岩体地下水渗流场、应力场与温度场耦合作用的简单的数学模型,为3场之间耦合作用定量研究提供参考。
关键词
岩体
渗流
应力
温度
耦合
数学模型
地下水
Keywords
rock mass
seepage flow
stress
temperature
coupling
mathematical models
分类号
TU452 [建筑科学—岩土工程]
P641.2 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
绵阳南郊机场飞行区场道地基加固强夯试验研究
2
作者
陈一立
李晓民
文江泉
机构
绵阳南郊机场总公司
西南交通大学
出处
《路基工程》
1999年第4期33-36,共4页
文摘
在修建绵阳南郊机场中,遇到7处高填方区,总面积约11万m^2,按民航有关规范,大于5m的填方应进行地基处理,强夯加固是这类地基处理的有效、经济、快速的方法,选择强夯能级、强夯参数是其关键。
关键词
飞行区场道
机场
地基
强夯
沉降量
试验研究
分类号
V351 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程]
TU472.31 [建筑科学—结构工程]
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职称材料
题名
某机场航站区软土工程地质特性及评价
3
作者
陈一立
李晓民
出处
《科学技术通讯》
1999年第3期14-16,27,共4页
文摘
四川某机场航站区在大面积填方超过30m,基底存在软弱土层条件下,勘察、评价场区工程地质、软弱土层特性,对可能出现的工程地质问题作出分析和判断,提出切实可行、经济、安全的整治方案。
关键词
软土地基
工程地质
临界高度
沉降量
机场
航站
分类号
V351.1 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程]
TU447 [建筑科学—岩土工程]
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职称材料
题名
核心素养下高中地理生活化教学策略研究
4
作者
陈一立
机构
安徽省滁州市第二中学
出处
《高考》
2022年第14期57-59,共3页
文摘
在高中阶段,地理学科的学习难度有所增加,受到核心素养观念的影响,教学目标以体系的形式呈现。学生不仅需要掌握地理学习的相关知识,还要培养学生的综合核心素养,以学习思维方式为主线,通过实践的输出,提高学习效率和能力。为此,教师需要分析地理教学现状,寻找教学突破口,据此选择适合高中地理教学的教学策略。生活化的教学策略,就能够适应教师的教学需求,以及学生的主动学习参与需求。本文以地理学科的核心素养为切入点,对基于核心素养的高中地理生活化教学策略进行研究探讨。
关键词
核心素养
高中地理
生活化教学
策略分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程岩体地下水渗流-应力-温度耦合作用数学模型的研究
黄涛
杨立中
陈一立
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1999
33
下载PDF
职称材料
2
绵阳南郊机场飞行区场道地基加固强夯试验研究
陈一立
李晓民
文江泉
《路基工程》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
某机场航站区软土工程地质特性及评价
陈一立
李晓民
《科学技术通讯》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
核心素养下高中地理生活化教学策略研究
陈一立
《高考》
2022
0
原文传递
已选择
0
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