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让生活经验做主角——“解决问题”教学案例与评析
被引量:
1
1
作者
简树恩
杨健辉
陈七娣
《小学数学教育》
2011年第4期39-41,共3页
每个学生都会有属于自己的生活经验或者体验,在"解决问题"的教学中生活经验扮演着十分重要的角色。本节课的重点是如何处理计算结果,所研究的问题是学生常见的生活问题,因而我们借助直观的操作,以帮助学生回忆和提取他的生活...
每个学生都会有属于自己的生活经验或者体验,在"解决问题"的教学中生活经验扮演着十分重要的角色。本节课的重点是如何处理计算结果,所研究的问题是学生常见的生活问题,因而我们借助直观的操作,以帮助学生回忆和提取他的生活经验或体验。
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关键词
数学学习
教学案例
原文传递
题名
让生活经验做主角——“解决问题”教学案例与评析
被引量:
1
1
作者
简树恩
杨健辉
陈七娣
机构
广东省广州市番禺区罗家桥虹小学
广东省广州市教育局教研室
广东省广州市番禺区教育局教研室
出处
《小学数学教育》
2011年第4期39-41,共3页
文摘
每个学生都会有属于自己的生活经验或者体验,在"解决问题"的教学中生活经验扮演着十分重要的角色。本节课的重点是如何处理计算结果,所研究的问题是学生常见的生活问题,因而我们借助直观的操作,以帮助学生回忆和提取他的生活经验或体验。
关键词
数学学习
教学案例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让生活经验做主角——“解决问题”教学案例与评析
简树恩
杨健辉
陈七娣
《小学数学教育》
2011
1
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