面向新工科人才培养的土建类专业实践教学体系探索

“新工科”建设对高校工科人才培养提出了新的更高层次的要求,作为传统工科土建类专业在这一形势下亟需进行实践教学体系改革。围绕新工科内涵和土建类专业的培养目标,探索改革土建类专业实践教学体系,在分析实践教学现状的基础上,重新梳理各类实验课程和实践训练环节,融合“新工科”建设创新理念,形成课程实验、集中设计、集中实习、创新创业四大教学模块/平台,以及实践教学的基础认识、综合应用、研究创新三个层次,构建“一条主线、四个平台、三个层次”的土建类专业实践教学体系,力求为培养创新型、交叉型、复合型的高素质工程技术人才提供参考。

将BIM技术融入工程管理专业课程的思考

作为一门应用型学科,工程管理专业以培养适应现代化建设需要,具有较强实践动手能力的工程管理人才为目标,因而它必须紧跟行业发展的脚步。随着BIM技术在建筑行业的广泛和深入,建筑行业对所需人才的标准也发生了变化,为了培养出社会所需要的人才,增加学生的就业率,工程管理专业有必要进行课程改革,将BIM技术融入到现有的课程中,培养满足行业需要的新型人才。文章在如何将BIM技术融入工程管理专业课程中,提出了一些看法供参考。

新工科建设背景下工程管理专业本科毕业设计改革对策

在"新工科"建设的形势下,作为影响人才培养质量关键环节的本科毕业设计亟需改革。围绕工程管理专业毕业设计整体现状和新工科内涵,探求工程管理专业本科毕业设计改革方向,并从毕业设计教学组织与方式、选题、过程管控、质量考核等方面提出改革建议,对提升工程管理人才培养质量具有参考价值。

基于二次型规划函数的无功补偿优化方法

提出一种利用MATLAB二次型规划函数优化电力系统无功补偿的方法。采用最高年经济效益为目标函数,以负荷侧功率因数限值和母线电压幅值波动限值为约束条件,建立电力系统无功优化的数学模型。通过实际算例,证明了数学模型及算法的合理性和有效性,具有一定的实际应用价值。

中联零碳大数据产业基地“源网荷储”一体化项目实施方案探讨

“源网荷储”一体化和多能互补发展是电力行业坚持的内在要求,对促进我国能源转型和经济社会发展具有重要意义。在工业负荷大、风光资源好的地区开发建设“源网荷储”一体化项目优势明显,可通过园区负荷大小及特性来优化园区新能源配比方案,尽可能实现新能源就地平衡,提高新能源的消纳占比,积极打造绿色供电、低碳循环园区。文章以中联零碳大数据产业基地为例对“源网荷储”一体化配置实施方案进行了探讨,通过综合论证,该电源配置方案合理,节能减碳及经济效益明显,有助于减轻国家财政负担,提高园区绿色用能占比,具有一定的示范作用。

温度对于铝铜合金铸锭微观组织的影响

以铝铜合金作为实验材料,开展了电磁模铸的应用研究,研究了不同温度对于铸锭微观组织的影响规律。结果表明:温度过高或过低均不利于发挥磁场对于凝固组织的改善效果,合金溶液初始温度为700℃时,获得的铸锭凝固质量最佳。

新工科视角下BIM工程实践能力培养框架及实证

随着建造信息化的深入及企业BIM深度应用的日益迫切,行业亟需具有较强工程实践能力的BIM人才,无独有偶,国家新工科建设也对工程实践能力提出了更高的要求,因而在新时期探索BIM工程实践能力的培养意义非凡。本文基于团队学习法(TBL),遵循CDIO理念,在梳理BIM实践能力的基础上,系统提出基于TBL-CDIO的BIM实践能力培养框架,并给出了BIM工程实践能力培养的具体阶段和步骤。通过某高校多年的BIM教学实践及学生反馈,该教学方法能极大的调动学生BIM学习的热情,BIM工程实践能力也获得显著提升。