沂蒙根据地党群关系建设及其基本经验研究

沂蒙根据地在建设和发展中建立了密切的党群关系,这是中国共产党和人民群众共同作用的结果。他们在民族危机中孕育了共同的目标追求,在革命斗争中淬炼了深厚的革命情感,在无私奉献中达到了彼此的相互成全,在风雨同舟中铸就了休戚与共的关系。这种关系的形成离不开党在推动党群关系发展中取民之所信、达民之所愿、解民之所忧、启民之所惑的生动实践。新时代,要从沂蒙根据地建设中借鉴经验,坚持党的领导这一根本要求,坚持以人民为中心这一理念指向,加强党风廉政建设这一重要保障,抓好党的组织能力这一关键环节,把握人民群众的政治参与度这一重要抓手,构建起更加和谐的党群关系。

沂蒙精神融入高校意识形态安全教育的路径研究

沂蒙精神是沂蒙党政军民在长期的革命斗争中形成的宝贵精神财富。沂蒙精神中蕴含的教育元素与高校的意识形态教育在价值导向上具有一致性、文化传承上具有互补性、创新发展上具有紧迫性。推动沂蒙精神融入高校的意识形态教育,不仅满足了意识形态安全教育的现实需求,也是传承和发展沂蒙精神的重要途径。因此,要着力推动沂蒙精神融入课堂教学、融入校园文化、融入实践教学,使沂蒙精神发挥更大的育人价值。

“思想道德与法治”课孝文化专题设计的理与路

孝文化专题是“思想道德与法治”课的重要专题之一。孝文化专题设计的“理”是孝文化认知哲学范畴,是关于孝文化的理论阐释与理性思辨。孝文化专题设计的“路”是孝文化实践哲学范畴,是孝文化专题教学程序与实践应用。明晰孝文化专题设计的理与路,才能进一步夯实“思想道德与法治”课的学理基础,才能进一步了解孝的独特文化表达和中华优秀传统文化语境体系,才能进一步解决大学生关于孝的理论难点和实践热点问题,才能进一步提升“思想道德与法治”课专题教学效果。孝文化专题设计的理与路关键在于厘清传统孝文化古今之变及其内容、方法和价值的新时代转化,从而彰显孝文化专题的政治性、思想性、科学性、理论性与实践性。

高校官方微信公众号传播效果影响因素的实证研究——基于启发-系统模型

高校官方微信公众号是高校宣传形象,与学生联络情感的重要平台,对高校官微传播效果进行影响因素分析,有助于官微运营者改进推送策略,提升传播效果。文章借鉴社会心理学的启发-系统模型,采用内容分析法对7个层次42所高校的1024篇官方微信公众号文章样本进行编码分析。分层回归模型结果显示,大学生主要通过启发模式处理高校官微信息,学校名气、推送时间、文章位置、编排形式等是影响传播效果的关键因素;推送内容对传播效果作用有限,能引起情感共鸣的内容更受欢迎。

线上线下混合式教学在高校思想政治理论课教学中的运用探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例

线上线下混合式教学是教学改革的发展方向,在高校思政课教学的过程中,要积极探索互联网+传统课堂教学的方式、方法,着力打造思政课线上和线下混合式教学的新模式,充分发挥思政课教师的关键作用,在“求新”“求深”“求实”上下功夫,让新理念、新内容、新方法融入思政课教学之中,使教学方式、教学内容与时代发展、学生需要相适应,不断提升思政课教学的效果。

“中国梦”蕴含的思想政治教育元素探析

"中国梦"与的党的思想政治教育统一于坚持和发展中国特色社会主义的实践,"中国梦"是引领思想政治教育发展的思想纲领和行动指南。"中国梦"坚持和发展了思想政治教育理念,强调要牢固树立人本理念、开放理念和共享理念;"中国梦"坚持和整合了思想政治教育内容,强调要坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,着力加强党史和国情教育、民族精神和时代精神教育、集体主义和民族团结教育;"中国梦"坚持和拓展了思想政治教育方法,强调要落实目标引领法、比较分析法、话语转译法和实践教育法。

沂蒙精神的网络化传播研究

随着互联网技术的深度发展,网络传播展现出了传播范围的广泛性和多元性、内容产出的丰富性和多样性、传播方式的互动性和即时性等特征,为文化的传播提供了更便捷的方式。新时代沂蒙精神的传播要充分利用网络传播的优势和特征,系统展现沂蒙根据地党的为民情怀、担当精神;积极传播沂蒙人民的大爱情怀、奉献精神;积极传播党群军民水乳交融、生死与共的密切联系;在这一过程中要不断加强网络传播的队伍建设提升沂蒙精神的引导力;推出网络精品提升沂蒙精神的影响力;利用丰富的网络传播方式提升沂蒙精神的传播力,推动红色血脉的赓续和沂蒙精神的传承。

习近平关于革命老区脱贫攻坚的重要论述研究

习近平总书记高度重视革命老区的扶贫脱贫工作。他曾多次深入革命老区考察,围绕革命老区的扶贫脱贫工作作出一系列重要论述。这一系列重要论述深深植根于马克思主义中国化的理论与实践中,极大地丰富和发展了中国共产党关于革命老区扶贫脱贫思想,内涵丰富、外延广阔,体现了战略性、全面性、实在性的鲜明特点,为革命老区的脱贫开发、奔小康等工作提出了新理念、新论述和新要求。习近平总书记关于革命老区脱贫攻坚的重要论述对革命老区聚力脱贫攻坚,打造脱贫样板和全面建成小康社会具有重大的理论价值和实践意义。

在讲好故事中传承沂蒙精神

讲故事既是沂蒙精神传承的有效方式,也是沂蒙文化传播的客观需要,沂蒙文化和沂蒙精神中蕴含着丰富的红色故事,传承沂蒙精神需要讲好革命战争年代军民“水乳交融、生死与共”的故事,讲好社会主义建设时期“艰苦创业、无私奉献”的故事,讲好现代化强国建设中“改革创新、开拓奋进”的故事。而要达到讲好故事的目的,就必须在提炼沂蒙文化中的精品故事上下功夫,在创新故事传播的方式方法上下功夫,在提升故事讲解者的能力素养上下功夫,不断提升沂蒙精神的传播力、影响力、感召力。

试论沂蒙精神对新时代党的自我革命的功效

沂蒙精神对新时代党的自我革命具有重要的价值和意义。山东根据地党组织不断的自我净化,是获得人民群众拥护支持的前提;山东根据地党组织的自我完善,是革命力量不断发展的基石;山东根据地党组织的自我革新,是党的队伍成长壮大的奥秘;山东根据地党组织的自我提高,是赢得革命胜利的根基。要充分发挥好沂蒙精神在党的自我革命中的作用,全面提升新时代党的建设新的伟大工程的质量。

沂蒙红色文化网络传播的路径探析

沂蒙红色文化是推进中国式现代化的精神动力,是全面加强党的建设的有力抓手,也是新时代铸魂育人的优质素材。在沂蒙红色文化传播的过程中存在着网络传播平台丰富与网络传播形式单一并存、官方主流声音突出与民间大众话语不足并存、现实红色资源丰富与网络传播内容匮乏并存等现象。新时代改善沂蒙红色文化传播的状况,需要充分借鉴互联网的优势,通过丰富沂蒙红色文化网络传播形式,形成官方与民间话语的传播合力,推动网络文化精品的生产和传播来提升沂蒙红色文化的传播效果。

习近平关于思想政治教育重要论述的时代特征

习近平关于思想政治教育的重要论述适应时代发展需要,准确把握住了时代脉搏、承担起了新时代的使命、弘扬了时代精神。习近平关于思想政治教育的重要论述不拘一格、开拓创新,科学回答了时代提出的重大理论和实践问题,系统阐发了中华传统文化中的教育元素,丰富拓展了教育的方法手段。习近平关于思想政治教育的重要论述博采众长、兼容并蓄,倡导在理论与实践的结合中传承优势、在历史与现实的结合中拓展优势、在国际与国内的结合中融合优势,展现了鲜明的时代特征。

新时代家庭美德教育面临挑战及其培育路径研究

家庭美德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,随着社会的发展和市场经济的冲击,家庭美德教育面临着功能和结构上的挑战,提升家庭美德教育效果和质量势在必行。因此,必须充分挖掘传统文化中的教育元素、科学融入社会主义核心价值观的践行、立体构建家庭美德教育体系,整体提升家庭美德教育的效果。

领导干部如何赢得人民群众的拥护和支持——群众心目中干部好作风、好形象的调研报告

习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出，“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。”

筑牢理想信念 推进伟大事业

十九大报告明确指出，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。这深刻诠释了以习近平同志为核心的党中央在新时代推进伟大事业的政治立场、精神追求、行动纲领、力量源泉。当前中国特色社会主义进^新时代，国际国内形势发生了深刻的变化，各种思想观念相互激荡，既给党的建设提供了条件和动力，也给党的建设带来了前所未有的机遇和挑战。坚定理想信念是保证我们党在复杂条件下站稳政治立场、抵御不良诱惑的决定性因素。

“四个全面”战略布局下高等教育的责任和使命

“四个全面”战略布局深刻影响着高等教育事业的发展。高等教育要在“四个全面”战略布局中担负起责任与使命。高等学校要不断提升创新能力，更好为经济社会发展服务。“四个全面”战略布局是事关坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的总布局、总战略。在党的一系列治国理政实践中，发挥着主导、引领、统揽作用。“四个全面”战略布局也深刻影响着高等教育事业的发展．全面建成小康社会为高等教育事业发展明晰了目标指向．全面深化改革为高等教育事业发展提供了内在动力.