高一学生历史解释素养培养的有效路径探索

新课改理念的快速发展,让培养高中生历史学科核心素养的教育工作成为了重中之重。在具体教学中,教师应该将历史解释素养融入教学内容、理念以及形式之中,从而在本质上达成立德树人的教育准则。文章首先对历史解释素养的概念及其对高一学生的意义进行了梳理,而后,结合实际问题,总结了培养高一学生历史解释素养的有效路径,旨在能够强化高一学生的历史学科综合素养。