浅谈新课标背景下初中生物学的情境化教学

情境化教学模式的重要性在新课标颁布后凸显出来。情境化教学有利于激发学生的学习兴趣,引导学生顺利实现知识的理解、迁移和应用。教师要结合课程的重点、难点、亮点以及关联点(如导入、转折、总结)等创设情景,通过创设并实施生活、学习和实践情境,讨论、操作式情境,生命科学史情境等策略,创设高效的情境化课堂。

以新课程理念引领生物课堂教学

教师在新课程理念的指导下，积极、主动地改革自身的教学方式，来激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量。

用中考引领生物教学促进核心素养“落地”——2019年河北省保定市中考生物试题分析及教学建议

从核心素养的角度分析2019年保定市中考生物部分的试题,以期让教师进一步理解生物学科核心素养,并将它们付诸于实际教学中,以此培养"德、智、体、美、劳"全面发展的人才。