基于CVaR约束的单位风险收益最大投资组合模型及实证

文章以条件风险价值CVaR为约束控制风险,建立了以组合收益率与方差之比的单位风险收益最大的投资组合模型,该模型给出了在决策者可以接受的CVaR风险水平下,单位方差收益最大的投资组合最优选择;针对这个模型给出了一个改进的粒子群优化算法,实证结果表明了在不同的CVaR风险水平下,投资组合的最优选择不同,符合实际情况,可以为决策者提供投资决策参考。

含不同支链聚羧酸系减水剂的应用性能研究

合成了一系列不同支链和相近聚合度的聚羧酸系减水剂,系统研究了其对水泥净浆流动度和流动度损失、凝结时间、新拌砂浆的泌水率和硬化砂浆力学强度的影响。结果表明,长短支链结合的聚羧酸系减水剂分散性能最佳,单一长支链的次之,单一短支链的最差;长支链比例越高,净浆流动度损失越大,浆体缓凝效果越弱,新拌砂浆泌水率越小;掺减水剂硬化砂浆的力学强度变化规律与其分散性能的变化规律一致。

矿石样品中金属元素化学分析方法的应用研究

本文旨在探讨矿石样品中金属元素的化学分析方法,并应用这些方法进行深入研究。通过采用先进的分析技术,我们对多种金属元素的含量进行了准确测量,为矿石勘探和利用提供了有力的支持。实验结果表明,所采用的分析方法具有高度的准确性和可重复性,为未来矿产资源开发和工业生产提供了可靠的数据基础。本文不仅拓展了对金属元素分析的理解,还为相关领域的研究提供了新的思路和方法。

“十二分钟跑”校本化实施的研究

2008年10月，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知，聪明的常州田中人立即意识到，这是针对学生体质下降，提高学生体能水平的一个“真招”。为将“长跑令”真正落到实处，根据我校实际情况，将长跑进行校本化实施，主要以“十二分钟跑”为抓手，通过以下三种途径实施：一是在选项教学中穿插“十二分钟跑”，尤其对体弱学生实施十二分钟跑处方式教学；二是在全校大课间实施“十二分钟跑”跑操；

多面体低聚倍半硅氧烷的合成研究进展

首先介绍了多面体低聚倍半硅氧烷(POSS)的结构、分类和性质,然后综述了三官能度硅烷或四官能度硅烷在酸、碱和有机盐催化下通过水解缩合反应合成POSS的研究进展,以及以POSS为母体、通过封端关笼法、闭环法和官能团转化法合成POSS的研究进展。

蒙脱土的改性及其悬浮液的流变行为

4种可与蒙脱土进行非共价作用的小分子化合物(十六烷基三甲基溴化铵,CTAB、十二烷基硫酸钠,SDS、4-氨基丁酸,AA和八季铵基笼型聚倍半硅氧烷,Poss)、两种可与蒙脱土进行共价作用的小分子化合物(1,3-丙烷磺内酯,PS和γ-氨丙基三乙氧基硅烷,KH550)和3种聚合物大分子(聚乙烯亚胺,PEI、二甲基二烯丙基氯化铵-丙烯酰胺共聚物,PAADDA和季铵化聚乙烯亚胺,QPEI)被用来改性钠基蒙脱土。采用傅里叶变换红外光谱、X射线衍射仪、热重分析仪和激光粒度仪对改性蒙脱土进行了表征,并测试了改性蒙脱土与对氯甲基苯乙烯-苯乙烯共聚物的N,N′-二甲基乙酰胺悬浮液的流变行为。结果表明,所有的改性蒙脱土的层间距都有所增加,其中QPEI改性蒙脱土的层间距达到2.41nm;小分子改性的蒙脱土疏水性越强,Zeta电位就越高,其中CTAB改性蒙脱土的Zeta电位由-38.5mV增加至31.2mV;添加改性蒙脱土的悬浮液呈现非牛顿流体行为,在高剪切速率区显示弱剪切变稀现象,其中含QPEI改性蒙脱土的悬浮液粘度增加达40%以上。

我校体育课程改革十年回顾

自2001年我国进入新一轮基础教育阶段课程改革以来，到目前已经跨人了第十个年头，回顾这十年课改历程，首先给我们的感觉就是，这十年是我国教育改进新的教育理论和教育理念的十年，也是我国体育教学思想和体育教学改革百花齐放的十年，同样，这十年是我国课程改革不断探索、不断修缮和改进的过程，也是我们要继续努力和探索更新的思想、更新的理念、更新的概念、更新的教法、更新的模式和更新的管理的过程。下面以我校体育课程改革取得的成绩作为一面镜子，回看国家课程改革的十年之绩。

提高体育教师教学方法的六个立足点

《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出：加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。

学生传统道德认知水平的调查研究——以体育和音乐教学两科为研究对象

1研究目的 随着高中课程改革的实施和推进，教师的教育观念和教学行为正在发生巨大变化，作为整个学校教育的重要组成部分甚至是核心和灵魂的道德教育，也必将在教育内容、形式和教育方法上发生重大变革。开发、利用传统道德资源，开展不同层面、不同角度、不同形式道德教育更能贴近学生生活，

新课程标准下学生体育成绩评定方法的实践研究

体育教学过程中,成绩是评价一个学生体育好坏的关键.以往的体育教学分数高便表明体育成绩优秀.在这样的一种学习评价过程中,只有少数人获得鼓励,体验到成功的乐趣.因此,本文针对学生体育成绩评定的现状,按照新的《体育与健康课程标准》对学生成绩评定的要求,进行学生体育成绩评定的尝试与实践,在全面客观评价学生成绩的基础上,探索出一条行之有效的学生成绩评定途径.

银的两种分析方法对比实验

银的常规化学分析方法为二硫腙萃取光度法 ,操作时间长 ,分析速度慢 ,原料消耗多 ,测定成本高。文中采用硫脲介质 -原子吸收法与其进行对比实验 ,效果明显 ,效益显著 ,现在已经应用于工业生产。

泡沫塑料富集原子吸收法测定金的若干技术问题

在泡沫塑料富集原子吸收法分析测定金的实际应用中,对该分析测定方法的若干技术问题进行有益探讨。

宣汉 “三上门,三到家” 服务群众“零距离”

四川省宣汉县渡口土家族乡,路险坡陡,交通滞后,距县城110公里,地理条件恶劣,平均海拔近900米,泥石流等地质灾害频发,农民抵御风险能力较弱。农业生产投入不足,青壮年普遍外出务工,在家多是留守儿童和空巢老人。农业技术人才缺乏,农民增收难度大。

关于绿色信贷对农业银行竞争力的影响探讨

近些年,国民经济的高速发展促使各大银行之间的竞争变得日益激烈,绿色信贷的出现便是金融机构对产业结构调整后的产物。本文通过对绿色信贷进行分析,并结合实际针对绿色信贷对农业银行竞争力的影响提出个人观点,希望为关注农业银行绿色信贷的人群提供参考。

浅谈如何控制化学分析检验工作的质量

当下,生产和科研领域中难免会涉及到化学分析检验工作。在化学分析检验工作的帮助下,产品质量能够得到有效保障,生产及科研人员则可以推进工作进程,提升工作效率。但是在实际化学分析检验过程中,检验结果以及检验质量十分容易受到各方因素的影响。为了有效强化化学分析检验工作质量,检验人员应当对检验过程中各方内容加以控制,对整体过程进行严格把控。基于此,本文对如何控制化学分析检验工作的质量进行了分析,首先论述了控制化学分析检验工作质量的意义,随后探讨了控制化学分析检验工作质量中存在的问题,并针对问题提出了对应解决措施,最后进行了总结,以供参考。

聚硅氧烷/聚苯硫醚无纺布复合电池隔膜的制备与性能

以聚乙烯基硅氧烷(PVS)为涂覆材料,以耐高温聚苯硫醚(PPS)无纺布为支撑材料,通过物理浸涂的方法制备了PVS/PPS无纺布复合锂离子电池隔膜。通过对基本物理性能、电化学性能和电池性能的系统考察,发现与聚烯烃(PP/PE/PP)隔膜相比,PVS/PPS复合隔膜具有较发达的微孔结构、良好的润湿性、较高的离子电导率及良好的界面相容性,有助于降低电池工作时的欧姆极化程度,并使电池表现出较高的放电比容量和良好的循环稳定性(保持率约为100%)。此外研究发现,PVS/PPS复合隔膜具有优异的耐热性,在250℃的高温下热处理1h后仍能表现出较好的尺寸稳定性。可见,PPS无纺布基复合隔膜在动力型锂离子电池领域具有很大的发展前景。

从高中排球选项教学反思体育中考排球项目的教学

研究目的排球自垫球是常州市体育中考技能考试项目之一,通过排球学习,我们应该去探求更合理的排球技能考试内容,这样更有利于学生进入高一级学校的学习,更有利于高一级学校体育老师的教学,从而使中考乃至于初中体育教学与高中教学进行有机和谐的衔接和统一,这就是本文研究的真正目的。研究对象以常州市田家炳实验中学高一年级选修排球的128名女生为研究对象。

构建新课程标准下体育选项课分层教学的实验研究

研究方法研究对象根据实验研究的需要,我们确定本校选项教学中高一（1、2、3、4）班选篮球的男生82人为实验班,高一（9、10、11、12）班选篮球的男生91人为对照班。将实验班与对照班在身体素质、形态和机能方面进行测试,其均值基本相似,经检验无显著差异。研究方法在实验研究过程中采用文献资料法、测量研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实验比较法等研究方法。

班长刘彩霞的绝技:火眼金睛

湖北三鑫公司技术质量质检部铜分析班班长刘彩霞有一双“火眼金睛”,只要她看一眼铜样品袋子里面的样品,就能熟练地取出一定数量的样品,放到电子天平秤上一称,不多也不少——刚好0.2克。这样的绝技是如何炼就的? 3月8日,笔者来到了刘彩霞所在班组一探究竟。