“智慧课堂”下高中英语应用文写作教学探究

根据《普通高中英语课程标准》,语言能力是英语学科的四大核心素养之一。在听、说、读、写、看五项基础语言技能中,“写”承载着我们语言表达的重要任务,学生无论是在日常生活,还是今后的工作中,都有情感交流、思想交流以及文化交流的需要,而应用文写作就是这种交流所必备的重要媒介之一。随着新时代教育信息化的飞速发展和广泛应用,信息技术与课程教学相融合,“智慧课堂”应运而生。本文从教师教学角度出发,开展了“智慧课堂”下高中生英语应用文写作教学的研究,从智慧课堂与传统课堂、高中英语应用文写作的概念出发,基于建构主义学习理论和人本主义学习理论,对“智慧课堂”下的英语应用文教学提出了具体的教学建议

金属层状复合材料的超塑变形行为

通过热压合和轧制的方法研制了金属多层复合材料,对复合材料的超塑性变形行为进行了研究,发现在一定的变形条件下,高塑性材料对低塑性材料存在“牵动效应”。并对复合材料和各组元的流变应力、应变速率敏感性指数m进行了理论推导和实验研究。

超前干预性艾灸对腰椎麻醉下行下肢骨折手术术后患者首次排尿的护理研究

目的观察超前干预性艾灸对腰椎麻醉下行下肢骨科手术后患者首次排尿的影响。方法选择2019年2—9月本院收治的288例腰麻下肢手术患者作为研究对象,按随机数表法分为观察组(147例)及对照组(141例)两组。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上从术前1天开始行超前干预性艾灸,两组均治疗均5天。观察两组患者治疗有效率、术后首次排尿时间、首次排尿量、尿潴留发生率及SAS评分。结果观察组治疗有效率明显较对照组高(P<0.05)。与对照组比较,观察组首次排尿时间明显缩短、首次排尿量明显增多、尿潴留发生率明显降低(P<0.05)。两组术前1 d、术后2~4 h、术后3 d的SAS评分有统计学意义(P>0.05);两组术后3 d的SAS评分明显较术前1 d及术后2~4 h低,且观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论超前干预性艾灸可提高治疗效果,缩短腰麻下肢术后患者首次排尿时间、增加首次排尿量、减少尿潴留发生率,较好地缓解焦虑情绪。

元江花腰傣傣家小调传承和保护中所遇问题分析

我国是一个多民族的国家，每个民族多彩的文化汇集形成了我国灿烂的文化遗产，我们应注重这些文化遗产的传承，所以需要我们继续传承和保护好民族文化，而傣族文化的研究正符合我国保护民族文化的要求。

优抚医院社会效益与经济效益浅析

优抚医院社会效益与经济效益浅析陈东琴社会主义市场经济体制的建立，给医院带来了新的生机和活力，为医院的发展提供了新的机遇。很多医疗单位都积极主动引进市场机制，适应改革大潮，探索生存之路，就是为了取得更好的经济效益。由于我国卫生事业属于公益性社会主义福利...

远程网络教学的安全策略

计算机和互联网的发展带来了一种新的教育方式——远程教育,但不可避免地受到来自网络的威胁。全文针对远程网络教学的安全策略问题作出了分析。

浅谈元江花腰傣傣族小调的社会功能

我国是一个统一的多民族国家,各民族丰富多彩的民族文化共同铸成我国灿烂的艺术宝库。其中,最让人瞩目的是少数民族音乐。少数民族音乐的研究分析对我国民族文化的保护与传承具有重要价值。