导学案在高中数学教学中的运用途径

当代我国高中数学课堂教学活动过程中,教师主要对学案导学的方式进行应用,主要目的在于希望能够采用导学案的方式,促使学生逐渐掌握正确的学习方式,并形成良好的学习习惯,以提升学生自主学习的能力,所以在本文中,将主要针对导学案在高中数学教学中的运用途径进行分析,希望能够实现高中数学教学效果的不断提升。

如何指导学生提高高中数学自学能力的探索

高中数学教学的目的是培养学生的综合学习能力,在学习教材知识的过程中掌握有效的学习方法,积极发挥主动性,培养学生的自主学习能力。随着新课程改革的发展,高中数学积极响应新课程改革的要求,促进学生的全面发展。从自主学习能力的内涵出发,阐明了培养学生自主学习能力的意义,并根据当前高中数学学生学习的特点,探讨了培养学生自主学习能力的几种有效途径。

高中数学教学中对学生逆向思维的培养浅析

逆向思维是数学思维的一个重要组成部分,是进行思维训练的载体.加强从顺向思维转向逆向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识。那么,如何进行高中数学的逆向思维的培养呢?