共享经济理念下“三位一体”旅游教育赋能乡村人才振兴模式的探索

本文以获得世界旅游联盟(WTA)2019年度减贫案例的爱彼迎龙胜扶贫项目为例,探讨利用旅游高等院校的专业和智力优势实施旅游扶智的新路径,阐述构建分层递进式“三位一体”模式,在项目运营前进行民宿教育扶智,即从理念引领、知识导入、技能培训为乡村人才振兴赋能,在项目运用中进行沉浸式在岗培训、提升式集中培训、主客互动智慧共享,助推乡村振兴战略实施。

印尼全方位旅游市场发展研究

旅游业是印尼经济的重要支柱产业,作为"21世纪海上丝绸之路"的首倡之地,印尼有着自身独特的优势。印尼旅游资源丰富,具有环境优美、民族文化丰富、美味饮食较多等特点,但是在基础设施和旅游发展上还存在长期滞后、服务管理不规范、旅游管理信息化水平低和旅游营销人才匮乏等问题,需要有针对性的进行完善解决。

来华留学生插班教学管理的问题及对策研究——以桂林旅游学院酒店管理专业为例

随着来华留学生培养层次的不断优化,这对于改善留学生的教学管理水平而言,既是机遇也是挑战。本文以边界教育理论为理论依据进行研究,对桂林旅游学院来华留学生插班教学管理中存在的突出问题进行分析,提出打造国际化师资队伍、转变留学生“孤岛式”教学管理模式、明确教学管理主体,建立激励机制、优化教学方法和内容,打造双语课堂的解决对策。