苹果之美来自心灵——专访著名VI设计师陈丹

一脸落腮胡，一身蓝衬衫，外表粗犷的著名VI设计师——陈丹，用自己“鲁智深”式的标志形象为笔者带来了第一面的视觉冲击力，营造不同凡响的视觉传达效果已经溶入到他生命的每一部分。

我国数字出版研究综述(2003-2023年)

以中国知网期刊数据库为数据来源,运用CiteSpace软件对2003—2023年我国数字出版研究领域的2451篇论文进行分析,梳理我国数字出版研究的现状,总结数字出版研究热点、路径与方法,并展望该领域未来的研究趋势,以期为数字出版领域的学术研究提供参考性建议。

复杂场景下自适应注意力机制融合实时语义分割

实现高准确度和低计算负担是卷积神经网络(CNN)实时语义分割面临的严峻挑战。针对复杂城市街道场景目标种类众多、光照变化大等特点,该文设计了一种高效的实时语义分割自适应注意力机制融合网络(AAFNet)分别提取图像空间细节和语义信息,再经过特征融合网络(FFN)获得准确语义图像。AAFNet采用扩展的深度可分离卷积(DDW)可增大语义特征提取感受野,提出自适应平均池化(Avp)和自适应最大池化(Amp)构成自适应注意力机制融合模块(AAFM),可细化目标边缘分割效果并降低小目标的漏分率。最后在复杂城市街道场景Cityscapes和CamVid数据集上分别进行了语义分割实验,所设计的AAFNet以32帧/s(Cityscapes)和52帧/s(CamVid)的推理速度获得73.0%和69.8%的平均分割精度(mIoU),且与扩展的空间注意力网络(DSANet)、多尺度上下文融合网络(MSCFNet)以及轻量级双边非对称残差网络(LBARNet)相比,AAFNet平均分割精度最高。

信息技术服务智慧城市建设的理论与方法——评《智慧城市建设——大数据分析、信息技术(ICT)与设计思维》

城市化是社会发展的必然趋势。现代社会,城市的发展主要依托信息技术,人们将信息技术与诸多产业相结合,可实现城市信息共享,为城市居民提供更完善的民生服务,从而构建新型智慧城市。本文参考由卡罗尔·斯蒂梅尔(Carol L.Stimmel)著,李晓峰译,机械工业出版社出版的《智慧城市建设——大数据分析、信息技术(ICT)与设计思维》一书,该书阐述了作者20余年来对智慧城市和新兴技术的思考,分析了当前人类对城市发展的真实需求,提出了利用信息技术建设现代化智慧城市的方法,为现代城市发展提供了参考。

社交媒体用户的小号迁徙行为研究——以微博小号为例

在复媒体环境与社交倦怠张力的影响下,用户会在不同的平台间迁徙与徘徊,在同一社交媒体平台拥有多个账号已成为当代网民互联网生活的常态。建立小号应当被视为一种动态的迁徙行为,不同于在异质社交媒体平台间的迁徙,从主账号到小号也是一种普遍存在的迁徙策略,是同平台中账号之间的流动与迁徙。对用户而言,从主账号向小号的迁徙不仅具有功能层面的意义,也具有象征层面的意义。向小号的迁徙,也是用户对多元身份与自我知觉的延展与试验,体现了个体在社交网络中的流动性。

政府数据开放中的档案数据治理:内涵、问题与对策

随着数字政府建设的纵深推进,政府数据开放已成为当前各国政府的重点工作。作为政府数据的重要组成部分,档案数据在其中的地位和作用日益凸显。然而,档案部门在参与政府数据开放过程中,档案数据治理仍然面临诸多问题和挑战。分析了档案数据在政府数据开放中的重要价值,阐述了档案数据治理的内容、原则和目标,剖析了档案数据治理在政策法规、管理服务、数据质量、安全隐私等方面存在的突出问题,并从顶层设计、制度建设、流程优化、技术应用、能力提升等方面提出加强档案数据治理、助推政府数据开放的针对性对策。

网络平台隐私政策公开征求意见:性质、正当性与程序构造

《网络数据安全管理条例(征求意见稿)》第43条的出台,明确了网络平台隐私政策制定中公开征求意见的合法性。隐私政策公开征求意见有别于传统法律公开征求意见机制,它实质上是新型元规制工具在网络平台中的应用。在此基础上,隐私政策公开征求意见发挥着补救知情同意规则失灵、提供用户参与途径,丰富外部参与渠道和凝聚多方智识的功能和作用。结合《互联网平台及产品服务隐私协议要求(征求意见稿)》的指引,隐私政策公开征求意见的程序构造成为规制改革的主要方向:一是建立隐私政策公开征求意见的起草说明、方式、时间等公开发布机制,二是构筑隐私政策回应方式、用户获得回应确权等回应机制。

个人信息保护合规审计的规范依据与实践应对

出于保护个人信息权利、规范个人信息处理行为的目的,现行法律规定了个人信息保护的合规审计。但囿于既有规范的技术性和特殊性,个人信息保护合规审计实施中面临着个人信息权利保护与企业经营利益、审计模式与程序启动、审计方法与工具应用等不同层面的现实难题。按照既有的合规审计规范要求,实践中应当持续关注法律和政策、重点行业规范依据的变化,根据实际情况恰当运用审计工具和方法,并做好合规审计后的建议落实转化工作,以审计监督实现个人信息保护的闭环管理,最终提高全社会的个人信息保护水平。

基于脑-肠相通理论观察醒脑调神针刺法治疗腹泻型肠易激综合征临床研究

目的:基于脑-肠相通理论观察醒脑调神针刺法治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的临床疗效。方法:选取110例脾肾阳虚证IBS-D患者,按随机数字表法分为对照组和观察组各55例。对照组给予常规西药治疗,观察组在对照组基础上给予醒脑调神针刺法治疗。比较2组临床疗效、肠易激综合征症状严重程度量表(IBS-SSS)评分、胃肠激素指标[生长抑素(SS)、血管活性肠肽(YIP)]、血清炎症因子[白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-8(IL-8)]、肠道菌群变化、肠易激综合征生活质量量表(IBS-QOL)评分、不良反应总发生率。结果:观察组总有效率为96.36%,高于对照组74.55%(P<0.05)。治疗后,2组生活干扰度、排便满意度、腹胀程度、腹痛天数、腹痛程度评分及总分均较治疗前降低(P<0.05),且观察组各项评分均低于对照组(P<0.05)。治疗后,2组血清SS、VIP、IL-6、TNF-α、IL-8水平较治疗前降低(P<0.05),且观察组血清SS、VIP、IL-6、TNF-α、IL-8水平低于对照组(P<0.05)。治疗后,2组肠球菌、肠杆菌门丰度较治疗前降低,乳酸杆菌、双歧杆菌门丰度较治疗前升高(P<0.05);且观察组肠球菌、肠杆菌门丰度均低于对照组,乳酸杆菌、双歧杆菌门丰度均高于对照组(P<0.05)。治疗后,2组IBS-QOL评分较治疗前升高(P<0.05),且观察组IBS-QOL评分高于对照组(P<0.05)。2组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:醒脑调神针刺法可有效调节IBS-D患者肠道菌群及胃肠激素分泌,缓解腹痛等腹部不适症状,减轻炎症反应,提高生活质量,安全可靠。

基于“互联网+”新形态教材开发路径探索--以园林技术专业教材建设为例

“互联网+”时代背景下,融合信息数字化教学资源及传统纸质教材所形成的新形态教材在教育领域终将成为趋势。以园林技术专业教材为例,介绍基于“互联网+”新形态教材开发编写路径,以与园林工程设计课程植物种植工程单元活页式教材编写设计为实践,校企双元,将优秀教材内容数字化,通过信息技术实现资源立体呈现,供同类教材建设参考与借鉴。

皮肤疣体铲切针治疗皮肤疣验案三则

皮肤疣是由人乳头瘤病毒感染人类皮肤和黏膜,病毒感染基底细胞层后导致表皮增厚、角化过度,经数周或数月增生产生肉眼可见的疣体[1]。临床常采用外用药物、免疫治疗、物理治疗,但存在病程长、治疗过程痛苦、易感染、易复发等问题[2]。为更好地治疗皮肤疣,笔者取法古代九针及后世发展的燔针,结合现代小针刀,利用现代材料和工艺研发了皮肤疣铲切针,以《黄帝内经》中“浮络浅刺”理论为基础,采用皮肤疣体铲切针治疗各种皮肤疣病,现选取验案三则介绍如下。

m6A甲基转移酶ZC3H13在肿瘤中的研究进展

N6-甲基腺苷(m6A) RNA修饰在肿瘤的发生发展中起着非常重要的作用。m6A的写入器、擦除器和读取器在m6A修饰中发挥重要的生物学作用。越来越多的研究证实m6A基因的异常跟癌症的发生发展密切相关。ZC3H13在多种系统肿瘤中异常表达,且与肿瘤的恶性程度密切相关。本研究就m6A甲基转移酶ZC3H13在各系统肿瘤中的研究进展进行综述。

基于体验式旅游的辽宁抗联红色旅游数字化发展研究

辽宁抗联红色旅游资源丰富,体验式旅游可使游客更加深入了解抗联红色文化,增强游客参与感与体验感,提升旅游服务质量。当前辽宁抗联红色旅游开发仍处于初级阶段,游客体验感不强,制约了抗联红色文化的教育功能与文化价值的发挥。文章提出基于体验式旅游的辽宁抗联红色旅游数字化发展策略,即建设数字化抗联纪念场馆、开发沉浸式演艺项目、利用互联网平台宣传推广抗联文化、开发抗联红色旅游APP、建立抗联红色旅游智能化管理系统,以期弘扬抗联精神,促进红色旅游创新发展,使游客在沉浸式旅游体验中赓续红色血脉,激发爱国情怀。

台州未来乡村建设发展对策探讨——以临海桃渚村镇为例

以台州市临海桃渚村镇为案例,分析目前桃渚未来乡村建设的现状及面临的问题,提出建设性发展对策,旨在保护抗倭历史古村,结合古城墙遗址、桃渚十三渚稻田季和油菜花季,发展数字化智能化可持续,探讨打造“农、文、旅、智”为一体的未来乡村建设路径,提升村民生活智能化和幸福感,为台州市全面建设未来乡村提供意见和经验借鉴。

人工智能时代下职业教育“三教”改革探析

人工智能作为当下生产和生活最活跃的变革力量,对职业教育的赋能带来的是职业教育的全方位转型,主要包括职业教育人才培养目标的变革与教学实践方式的重构。本文阐述了人工智能时代下职业教育“三教”改革的重要性,分析了职业教育“三教”存在的问题,最后提出了相应的实践改革方案,旨在促进职业教育人才培养。