地方政府间环境规制策略的污染治理效应:机制与实证

针对中国环境规制政策主要由地方政府负责的特点,本文构建地方政府间环境规制策略的演化博弈模型,运用中国省级数据和空间自滞后模型,验证地方政府间环境规制策略的污染治理效应。研究结果显示,地方政府通过权衡成本和收益实施环境规制策略,存在“逐底竞争”和“趋好竞争”两个均衡点;地方政府提高环境规制强度能明显降低本地区的污染排放,但会引发污染的就近转移;地方政府环境规制的污染治理效应由东向西逐渐增强,而污染转移效应则由东向西逐渐减弱;创新补偿效应是推动地方政府间环境规制策略由“逐底竞争”向“趋好竞争”转变的主要方式。

中国特色社会主义的成功实践:义乌例证

改革开放40年来,我国经济社会发展取得举世瞩目的成就,其中一个重要原因是人民群众的创业创新激情得到充分释放、发展权得到充分实现,这在浙江义乌体现得尤为鲜明,义乌也成为中国特色社会主义在县域层面成功实践的典范。小商品市场的诞生、发展和迭代升级,是改革开放40年义乌发展成就的集中体现,也是释放人民群众创业创新激情、实现发展权的关键平台。市场向外"聚爆"催生的"义乌商圈"使义乌成为一个全球关联经济主体和区域共商共建共享的商流、物流、资金流、信息流大平台,形成了世界性的影响力和知名度。世界"小商品之都"发展目标大步迈进,是推进新时代中国特色社会主义在义乌生动实践的核心主题。

习近平总书记区域协调发展战略在浙江的萌发与实践

"区域协调发展战略"是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分,其形成具有深厚的实践基础与理论渊源。文章基于本世纪初习近平主政浙江省时对全省区域协调发展的谋篇布局,考察了浙江城市化的时空演化和以三大城市群为主体推进新型城市化的成功经验;并结合党的十八大以来浙江继续贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想关于区域协调发展战略的新实践,提出了相关建议。

后“茶馆式”教学与我校“三导四步”的对比及启发

近期．我有幸聆听了上海市静安区教育学院附属学校张人利校长的精彩报告。他在报告中谈到的后“茶馆式”教学给与会者留下深刻印象，也给我校课改带来许多新启发。

内修外炼 德才至善

一、学校发展现状分析 象圣中学创办于2000年7月，是一所地处城乡结合部的农村初级中学。新一届领导班子上任以来，带领全体教师认真总结经验教训。突出师生发展。重视质量提高，已取得显著进步。但由于城区的整体优势和快速发展，直接对学校构成竞争压力，而且城区与农村教育环境的差异。造成学校生源状况不容乐观，生源素质参差不齐。

关于校长领导力的思考

什么是校长领导力？它由哪些能力构成？这是校长从概念上首先要厘清的问题。我认为，校长领导力可以定义为：校长在引导学校发展过程中所发挥的领导作用。它是一个集能力、效力、影响力为一体的综合应用系统，其中最主要的是能力。是校长的立身之本，主要包括思想力、决策力、人格魅力、科学管理力、文化培育能力、协调能力、专业能力等。

诵读感悟促积累,比较勾联提能力

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣浓厚,才能更好地读古诗文。因此,课堂上要尽量用多种巧妙的方法激发学生的朗读兴趣。

提高学校行政干部执行力刍议

提高学校行政干部的执行力是学校管理的关键。那么，怎样才能提高学校行政干部的执行力呢？我认为：

杭州40年：走创新驱动之路铸创新活力之城

改革开放40年来,杭州在经济社会发展的各个方面均取得了一系列巨大成就,获最具国际影响力十大城市、中国十大创新城市、全球国际会议目的地百强城市等称号,连续14年居"中国最具幸福感城市"之首,其"秘诀"就是坚持推进以科技创新为核心的全面创新,勇走创新之路,建设创新之城,喜结创新之果。

“返贫治理”是落实习近平“精准脱贫”思想的内在要求

"精准脱贫"是党的十九大报告对扶贫工作提出的新要求。而返贫治理和可持续扶贫是当前精准脱贫须解决的关键问题之一。本文系统地梳理了国内外学术界关于返贫的内涵、根源和影响因素、传统返贫治理机制运行方面以及解决"贫困—脱贫—返贫"问题路径与对策的相关研究成果,并就未来研究方向提出了两点建议。