高原17例冻僵原因分析

高原１７例冻僵原因分析唐振华，陈丽宝（新疆军区后勤部军事医学研究所，乌鲁木齐）我们对驻新疆部队自１９７４年以来所收集的１７例冻僵、冻亡病例进行了原因分析及预防冻僵措施的探讨，报告如下。１资料来源大部分资料为现场调查，少部分资料为文献报道。２一般情况１...

新疆部队食堂卫生调查及评价

目的：为完善部队食堂卫生的监督和管理提出建议。方法：调查５７ 个食堂的卫生设施和辅助设备，并对餐具、厨具进行了微生物学检测。结果：经过开展创建等级卫生单位活动，部队食堂的卫生设施和辅助设备有了明显的改善，防蝇、防鼠、消毒和冷藏设施等基本健全。但也存在一些不容忽视的问题，如炊管人员卫生知识欠缺，卫生设施使用管理不当，交叉污染现象较普遍，细胞指数均有不同程度的超标。结论：应普及卫生宣传和教育，进一步加强部队食堂的卫生监督和管理。

某部侦察连硬气功练习者耐寒力评价

本文对从事硬气功训练３个月的某部侦察连战士耐寒力进行了实验观察。结果显示，常温环境意念反馈１５ｍｉｎ皮温较对照组高１．０℃，局部暴寒时皮温反馈２０ｍｉｎ，气功组皮温回升时间早、幅度高、恢复速度快。失反馈状态时两组表现基本一致。提示练过气功的人可以通过意念反馈而增加对寒冷的耐受力。

借助批注式阅读 提升语文学科核心素养

批注式阅读模式的应用打破了传统教学模式的弊端,是一种培养学生良好阅读习惯、提高学生自主阅读能力的有效教学方法。基于此,在全面提升学生语文素养的背景下,教师要选择恰当的批注式阅读方式来培养学生的阅读能力,提高学生语文学习效率。

生成性朗读的教学

叶圣陶先生有这么一段关于朗读的描述：“吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智的理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，像一位出色的导游，把诵读者引入神奇美妙的境界；朗读取得的效果，有时靠分析是永远得不到的。朗读如此重要，现在教育者都明白了这一点，于是另一个极端出现了：什么课都要读，似乎读得越多越好，一位学生读完后另一位读，另一位读完后再另一位。

产前心理健康教育对产后抑郁的作用研究

探究产前心理健康教育对产后抑郁的作用。方法:随机选取2018年9月2019年9月收治的120例产妇,将其按照奇偶数分组法均分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用心理健康教育,两组产前、产后3d、1周、3周、6周抑郁阳性率及护理满意度对比。结果:观察组产后3d、1周、3周、6周抑郁阳性率低于对照组,且观察组护理满意度为90.00%,对照组护理满意度为75.00%,观察组优于对照组,具有统计学意义,P<0.05。结论:对产妇进行产前心理健康教育可以降低其产后抑郁症的发生,并且也能提高产妇对护理工作的满意度,值得应用。

三种超声检查方法在甲状腺结节鉴别诊断中的应用

目的:探讨常规超声、超声造影(CEUS)和实时剪切波弹性成像(SWE)在甲状腺结节鉴别诊断中的应用价值。方法:选取我院2014年3月-2016年3月诊断为甲状腺结节行手术治疗的患者90例,术前均行常规超声、CEUS和SWE检查,以术后病理结果作为金标准,评价常规超声、CEUS、SWE诊断良恶性甲状腺结节的敏感性和特异性。结果:常规超声诊断的敏感性为55.00%(11/20)、特异性为74.19%(52/70),CEUS诊断的敏感性为75.00%(15/20)、特异性为75.71%(53/70),SWE诊断的敏感性为90.00%(18/20),特异性为87.14%(61/70)。CEUS诊断的敏感性明显高于常规超声,差异有统计学意义(χ~2=6.714,P<0.05);SWE诊断的敏感性、特异性均明显高于常规超声和CEUS,差异有统计学意义(χ~2敏感性=10.427、4.719,χ~2特异性=3.642、4.017,P<0.05)。结论:三种检查方法中,SWE诊断的敏感性和特异性最高,提示SWE是一种极具价值的鉴别诊断良恶性甲状腺结节的方法。