浅谈英语课堂导入的要求与方法

教学有法,教无定法。课堂中自然恰当巧妙的导入,是激发学生学习的源泉,农村中有太多求知的眼神,他们勤奋,他们有着强烈的求知欲,有了精彩的导入,他们对英语不再排斥。课文导入的方式可谓变化无穷,这里所说的几种导入方式只不过是笔者的一点粗浅体会。"一石激起千层浪",在教师指引下,使学生荡起思想的小舟,冲开探究的浪花,在知识的海洋中领悟新知、提升能力、启迪智慧。

灵性引导语言训练,助力提升语文素养

语言文字训练是语文学习的核心内容之一,影响着学生语文的基础形成和能力的拓展。在语言训练中,教师要把握好语言文字训练与课堂教学之间的关系,搭建语言训练平台,使学生能够感受到语言文训练的乐趣,并在揣摩中提升语文素养。

让学生站在舞台中央

课堂是学生获取知识、积累知识、培养能力和展现自我的主阵地，要培养学生英语核心素养就要在英语课堂上下够功夫。教师不再是主导，课堂更像是一个舞台，教师只是“主持人”，是一环一环的“报幕者”，学生才是主演，要为学生站在舞台中央创造足够条件。

身临其境做英语阅读理解

俗语有云，得阅读者得天下。在阅读理解上是否取得高分是高考英语能否获得好成绩的关键。阅读虽然有很多技巧，但要想拿下这块大蛋糕，不妨进入“蛋糕师”的思维空间，因循创作者的思路、措辞、情绪，从而渐渐进入到作者的创作意图之中，细嗅作者跌宕起伏的笔墨之美。

便携式医疗监测与行车驾驶结合的研究进展

便携式医疗是使用便携式移动通信技术来提供医疗服务和信息。行车驾驶作为人们日常出行的主要形式之一,而驾驶员的健康状况极大地影响行驶的安全性,因此行车驾驶与便携式医疗检测结合的研究成为人们关注热点。近年来,由驾驶员突发健康状况引发的交通事故的报道日益增多,其防范研究越来越受到关注,并取得一定的进展。本文查阅近十年国内外相关文献,总结国内外行车健康监测的研究进展,分析智能车载健康监测的发展方向。

高中生比较物质熔沸点的常见错误分析及教学对策研究

物质熔沸点的比较及原因分析是“物质结构与性质”的教学重点,也是高考选考题的常见考点。基于福州某高中二年级学生在比较晶体熔沸点的常见错误,结合访谈,进行错题类型归纳和原因分析,发现学生主要存在迷思概念、思维性错误、浅表化理解以及心理因素的影响等问题。针对这些问题,教师应利用转化学生迷思概念、绘制思维导图、有效利用错题资源及建构解题模型等教学对策来帮助学生学习。