高校网络思想政治教育工作途径探析

通过分析高校网络思想政治教育的独特比较优势,针对高校网络思想政治教育中普遍存在的突出问题,有针对性地提出提高高校网络思想政治教育工作水平的有效措施。

教育公平视域下高校资助育人工作研究

通过分析教育公平视域下高校资助育人工作的理论和政策依据,针对高校资助育人工作中存在的认定机制不够健全、重物质脱贫、考核监督机制不够健全等主要问题,探讨完善高校资助育人工作的创新路径选择。

教育公平视域下高校资助育人工作研究

通过分析教育公平视域下高校资助育人工作的理论和政策依据,针对高校资助育人工作中存在的认定机制不够健全、重物质脱贫、考核监督机制不够健全等主要问题,探讨完善高校资助育人工作的有效路径选择。

福建省集体林权制度变迁的地方政府行为逻辑

集体林权制度变迁是众多利益主体合力的结果。以制度变迁的视角来分析福建集体林权改革的地方政府行为逻辑,从而构建地方政府在集体林权改革中的行为角色、行为目标、行为环境、行为工具、行为成效,进而深刻分析地方政府行为。

大学生职业自我效能感提升策略探析

提升大学生职业自我效能感对于大学生择业具有十分重要的应用价值,它既能够培养大学生生良好的择业心态,促进大学生更好地就业;又能够优化大学生人力资源配置,促进大学生科学地规划职业生涯。提升大学生职业自我效能感,一是要帮助大学生全面客观地了解自我,提升大学生职业自我效能感意识;二是要改革传统的课程教学方式,建立班级"职场化"制度;三是要运用团体心理辅导等策略,帮助大学生合理规划人生目标;四是要让大学生体验成功,选择正确积极的归因方式。

地方政府在集体林权制度改革中的角色变迁与实现对策

地方政府在集体林权制度中扮演着次级行动集团和初级行动集团的角色,根植于政府本身的"诺斯悖论"和集体林权改革的"路径依赖",导致了地方政府的角色发生偏差。因此有必要分析地方政府角色偏差的缘由,进而探寻实现地方政府角色的对策,以推动集体林权制度的改革。

高质量职业指导的实现途径探索

目前高校职业指导主要问题是:职业指导观认识不够到位、职业指导师专职化比例偏低、职业指导教学手段单一以及个性化职业指导不足等。为此,必须有针对性地提出实现高校更高质量职业指导的有效措施,包括牢固树立正确的职业指导观、大力提高职业指导师队伍的专职化比例、全面丰富职业指导的教学手段、大力加强个性化职业指导。

基于地方政府行为的集体林权制度改革研究——以福建省2003年至今的集体林改为例

福建省集体林权制度改革自建国以来一直是理论界和实际工作者的关注点，而新一轮的集体林改更使福建成为全国林改的研究焦点。文章选取2003年以来的福建林改为时间节点，通过构建了地方政府行为的角色、目标、环境、工具和成效等五个维度，力图更清晰具体地分析地方政府的行为。