创设“互动”氛围,提高数学课堂效率

数学课堂教学应该是数学活动的教学，是师生之间交流、互动与共同发展的过程。如何在数学课堂教学这个特殊的空间，让学生与老师平等对话，促进学生自主和自由发展？“互动式教学”是以激励学生主动思考、主动参与、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型教学观和教学形式。因此，我们在数学课堂上应尽量创设独立探索与合作交流的机会，促进学生积极地学习。如何引导学生进行互动学习呢？我谈谈自己的一些体会。