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题名主动转速补偿策略的卷取机交流传动直接转矩控制系统
被引量:4
- 1
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作者
陈久伟
李江昀
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机构
北京科技大学自动化学院
北华大学工程训练中心
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出处
《电子学报》
CSCD
北大核心
2017年第12期2936-2943,共8页
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基金
国家自然科学基金(No.51205018)
机械系统与振动国家重点实验室开放课题资助项目(No.MSV-2014-09)
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文摘
通过对热连轧卷取机系统的电机转速规程进行分析,针对实际生产中由加速度和轧机振动因素导致的卷取张力波动问题,提出一种新型张力控制模型.并且结合负荷观测与主动转速补偿的思想,在未安装转矩和轧辊转速传感器的条件下,首次对于这类有既定速度规程的交流电力拖动系统,设计出一种具有强抗扰能力的直接转矩控制系统.实验结果显示采用主动负荷观测与转速补偿控制方法,能够克服普通直接转矩控制系统的固有缺陷,减小电机转速波动与输出转矩的耦合,实现恒张力卷取的控制目标.
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关键词
卷取机
速度规程
直接转矩控制
观测器
转速补偿
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Keywords
coiler
speed regulation
DTC
observer
active compensation
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分类号
TM921
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名基于智能负荷观测器的无张力控制系统
被引量:2
- 2
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作者
陈久伟
童朝南
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机构
北京科技大学自动化学院
北华大学工程训练中心
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出处
《电气传动》
北大核心
2016年第11期7-10,64,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(51205018)
机械系统与振动国家重点实验室开放课题资助项目(MSV-2014-09)
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文摘
首先分析了直接转矩控制系统的主要特点,首次提出针对工程中电力拖动系统在无负荷和张力传感器条件下的智能负荷观测器的设计,以及新的速度补偿控制方法。详细分析直接转矩控制系统中的转矩与速度之间的关系和相互耦合影响。给出了基于智能负荷观测器的速度补偿控制的实现方法。并且给出了轧钢生产线上无张力控制系统的实际模型和试验结果。
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关键词
智能负荷观测器
速度补偿
直接转矩控制
无张力控制
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Keywords
intelligent load observer
speed compensation
direct torque control(DTC)
without tension control
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分类号
TM315
[电气工程—电机]
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题名轧机非刚体液压伺服系统的自抗扰控制研究
被引量:1
- 3
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作者
陈久伟
童朝南
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机构
北京科技大学自动化学院
北华大学工程训练中心
工业过程知识自动化教育部重点实验室
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出处
《控制工程》
CSCD
北大核心
2017年第6期1119-1123,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(51205018)
机械系统与振动国家重点实验室开放课题资助项目(MSV-2014-09)
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文摘
考虑工作辊和支撑辊的传动轴弯曲和变形在传递运动中形成储能环节作用,将电动机、纯惯性负载以及联结二者的等效传递轴所组成液压伺服系统作为多质量的非刚体对象,建立多质量体的伺服传动系统模型。对轧机运行过程中有弹性负载力和外负载力的跳变的工况,提出应用自抗扰控制策略,并设计了伺服系统的非线性扩张状态观测器。最后,根据某冷轧机液压伺服位置控制系统的物理参数,对带冷轧机液压伺服位置系统进行仿真研究。验证对非刚体系统设计的自抗扰控制策略的有效性,能够实现快速且精确的液压位置跟踪控制。与传统的PID控制方法相对比,自抗扰控制策略使得非刚体液压伺服控制系统具有更快的响应速度和更强的抗扰能力。
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关键词
轧机
液压伺服控制
非刚体系统
自抗扰控制
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Keywords
Rolling mill
hydraulic servo system
non-rigid system
ADRC
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分类号
TM18
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名石墨化炉控制策略的新探讨
被引量:1
- 4
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作者
曲丽萍
曲永印
谢树林
陈久伟
樊生文
蒲静涛
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机构
吉林电气化高等专科学校自动化设计研究所
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出处
《吉林化工学院学报》
CAS
1999年第3期53-56,共4页
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文摘
旨在改进石墨化炉的控制策略,即先建立石墨化炉的动态模型,并在此基础上实时预测炉内的温度,再用校正 P I D 及模糊控制器进行控制.
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关键词
模糊控制
石墨化炉
动态模型化
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Keywords
Fuzzy control
graphatizing furnace
dynamic model
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TQ165
[化学工程—高温制品工业]
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题名“玩学式探究法”教学在科学课中的应用
- 5
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作者
陈久伟
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机构
定边县贺圈镇中心小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2010年第11期55-55,共1页
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文摘
小学科学课程是以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素质的高低将直接影响后续相关课程的学习和将来的生活。为此,小学科学教育要突出"培育科学素养"这个质量核心,我在教学中采用"玩学式探究法"教学,效果十分显著,具体实施方案如下.
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关键词
小学科学课程
探究法
教学
学生科学素质
应用
小学科学教育
科学启蒙
科学素养
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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