驾驭动态生成 演绎精彩课堂

叶澜教授曾说过：“课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也无法预知课堂教学中的全部细节。”因此，在课堂上，教师要敏锐地捕捉即时生成的教学资源，点燃学生智慧的火花，使课堂充满生机，让课堂在动态生成中得到完善。

让课堂成为学生数学思考的“问题场”——例谈小学生数学问题意识的培养

“问题是数学的心脏。”没有问题的数学是枯燥的数学，没有问题的思维是肤浅的思维。学生有了问题，才会有思考和探索，有探索才会有创新和发展。2011年版《数学课程标准》提出了“两能”的培养目标：发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。这就要求教师能主动为学生提出问题、解决问题创造条件，

小说人物形象刻画技巧

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。

小议课堂定时限讲

在全国广泛推行新课改的形势下,广大教师在教学改革的浪潮中,迸发出无比高涨的积极性,创造出许多新的教学思想和教学方法,其中课堂限时限讲即为一例。但要把它作为一种课堂教学模式,并作为评价一堂好课的标准,笔者认为还值得商榷。教学的实质是什么？是教师有效地激发学生,调动学生的学习热情,用有价值的提问启发学生的思维。

文言文课堂教学探索与尝试

文言文在中学语文教学中占重要的地位,由于文言文本身的特点,学生往往是望＂文＂生畏;而＂课标＂对文言文的阅读教学的要求反而有增无减。所以运用新课程理念,改进文言文课堂教学,提高课堂教学的有效性势在必行。基于文言文的特性,我结合自己的教学实践和学生学习实际,阐述一下近年来在文言文课堂教学过程中的一些体会,以期与大家交流商榷。

G104国道滁州至汊河段改建项目进度计划控制

进度计划控制关系到工程能否按期通车运营,本文简要介绍了G104国道改建项目有关进度控制方面的一些措施和体会。

AM-20厂拌热再生沥青碎石施工技术

结合世行贷款Ⅲ安徽省公路恢复项目G104滁州至汊河段旧沥青路面热再生改造工程,探讨了沥青路面厂拌热再生技术。

试论建筑工程土建施工中的桩基础施工技术要点

桩基础作为建筑工程土建施工中的基础性结构,其施工技术直接影响施工质量与安全性。本文对桩基础技术的现实意义以及作用进行综合性阐述,在此基础上分析建筑工程土建施工中主要的桩基础施工技术要点,旨在提升桩基础施工技术水平,为促进桩基础施工技术的应用与发展作出一定贡献。

玛依河二级电站1、2号水轮机进水球阀密封油路进水问题分析

对玛依河二级水电站的1#,2#两台水轮机进水口球阀多年来一直存在球阀密封操作油路进水问题进行分析,找出其密封油路进水的原因、危害,提出了相应的处理措施及建议。