高职会计专业职业道德教育的现状及对策

针对当前信息失真的现象,使人们认识到在法制不断健全和完善的同时,加强高职教育中的道德教育有着非常重要的意义和紧迫性.

浅析财经法规与会计职业道德精品课建设

人才培养质量是职业院校的生命线,而课程的质量是这条生命线的核心环节。精品课程建设是教学基本建设的主要组成部分,是提高教学质量和深化教学改革的中心环节。通过阐述财经法规与会计职业道德精品课建设的作用和意义,探索出了建设精品课的有效途径。

关于会计成人学历教育“职业化”的探究

随着经济全球化深入发展,人才强国战略的深入实施,会计人才在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显。而会计人才的的培养离不开不同层次的会计学历教育。本文主要从会计成人学历教育"职业化"的视角来探索会计人才的培养及其队伍建设,对发挥会计人才在社会实践中的作用,提升应用型会计人才培养将有着重要的意义。

高职院校教师培训模式的探索与实践

教师队伍建设水平,是决定高职院校人才工作水平高低的关键因素。因此,要从建设一支结构合理、具有较高素质、较强实践能力、具有创新精神的教师队伍目标出发,努力探索适应学院教学改革与发展需要的教师培训工作的新模式与新机制。

试论培养高职学生的“四个意识”

从高等职业技术教育的人才培养的角度,较深入地探讨了高职学生应具备的成本,效益意识、法律意识、风险意识和质量意识,从多个方面阐述了培养学生“四个意识”的必要性和“四个意识”的内涵,突出职业技术教育的培养特色,对培养满足社会和企业需求的人才有一定的意义。

以评促建 以评促改——对高职评估工作的思考

高职教育教学人才培养工作水平评估,是对高职院校办学水平的一次检验,这对高职院校进一步明确办学指导思想,规范办学标准,深化教学改革有着很大是促进作用,能够达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

小企业会计准则与小企业会计制度差异辨析

2011年财政部颁布的《小企业会计准则》即将在2013年1月1日开始实施;本文主要通过《小企业会计准则》与《小企业会计制度》对比分析,探其核算之差异,握其核算之精华,对提高小企业会计信息质量,顺利实施小企业会计准则都有着现实意义。

新会计准则与新税法在会计核算上的差异分析

正确区分新企业会计准则与新企业所得税法在会计核算上的差异对市场经济发展有着现实的意义。新企业会计准则的颁布缩小了其与税法的差异,如债务重组的损失、收益确认上的差异,接受捐赠确认收益的差异、确实无法支付的款项收益的差异等,但同时也带来了差异的变化。