数字化转型:泉州市基础教育的扩优提质之路

作为全省接收随迁子女最多的城市,近年来泉州市委、市政府高度重视基础教育高质量发展。泉州市教育局以教育数字化战略行动为导向,统筹谋划推进教育数字化布局建设,深化数字化赋能改革,加速推动区域基础教育的扩优提质,提高教师的教学水平及学校教育质量,减轻学生过重的课内外负担,进一步促进学生的全面发展,逐步构建起丰富多元的教育生态。

论金融服务监管理念的演变趋势

在金融全球化、金融一体化、金融自由化和金融集团化的背景下,金融机构提供的金融服务也日益全球化、复杂化和多元化。很多国家逐步放松金融市场管制,有实力的金融机构走出国门,在海外提供金融产品和服务,加剧了金融服务业的国际竞争。金融服务领域中的显著变化正是金融服务监管理念演变的推动力,金融服务业的迅猛发展导致了金融服务监管理念的演变。目前,金融服务监管理念呈现五大演变趋势。

跨国银行并表监管与金融隐私权的冲突及制衡

在金融全球化、金融一体化、金融自由化和金融集团化的趋势下,包括发达国家和发展中国家在内的很多实力雄厚的大银行纷纷走出国门,进行全球扩张和跨国并购,成为国际金融市场上的跨国银行。这种跨国银行的产生和经营给普通的银行监管带来挑战,为了避免对跨国银行监管漏洞的存在从而危及整个国际金融体系的稳健,巴塞尔委员会提出了跨国银行并表监管的核心监管原则。但是在母国具体实施跨国银行并表监管过程中,会遇到东道国保护金融隐私权的法律障碍。因此,由于金融信息披露和金融信息交流所引发的并表监管和金融隐私权保护之间的冲突是不可避免的,为了整个国际金融体系的稳定就必须对两者的冲突进行价值和机制制衡。

高中生物新课程多媒体教学的运用

在高中新课程生物教学中,教师通过学习多媒体教学技术,根据教学内容适当应用多媒体教学,创设问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主体作用,引导学生对相关知识的探究学习和自主学习,培养学生的分析解决问题能力,开发学生的思维能力,提高学生的科学素养,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.

信息社会教师学习内容与学习方式的重构

本文根据信息社会课对教师提出的新要求,分析了教师发展面临的新的情境,提出了新时代教师应该掌握的知识体系和具体的学习内容.结合实践研究,给出了学习方式转变的建议.结论认为：运用互联网的思维和方法,重构教师的学习内容和学习方式,有利于真正改变教师的教学模式,培养符合未来需要的新时代教师.

让班集体成为学生个性张扬的舞台

在班级管理工作中,教师重视学生之间的不同个性培养,根据学生的要求、想法、爱好主动地选择适应自身发展的方法,只有在班集体环境中,学生个性才能获得全面发展和充分展示才华的舞台。

关于教师学习共同体视角下名师工作室的实践

名师工作室是促进教师专业发展的教研共同体,也是当前我国教师队伍建设的主要形态。如今,关于名师工作室的作用、建设、运行机制和基本模式的研究已经非常完善,这也为名师工作室科学发展和实践打下了坚实的基础。本文从教师学习共同体视角出发,就名师工作室的科学运行、实践活动进行探讨,旨在为名师工作室建设和教师专业发展提供参考。

基于校本研修的信息技术能力培训设计

随着信息技术的不断发展及运用,对教师在教学过程及专业发展过程中应用信息技术的要求越来越高。校本研修是最接地气、最有生命力的研修形态。基于信息技术能力的校本研修内容包括转变教师观念,应用信息技术备课、授课,应用信息技术实施教学评价、应用信息技术转变学习方式等。教师将信息技术与学科教学融合,真正创建和驾驭网络化的教学环境,实现师师互动、师生互动和生生互动,将拓展学生的视野,培养学生的创新能力,发展学生的个性,在学校校本培训基础上,整合优秀资源,积累过程性材料,形成典型案例,从而建设区域性的信息技术能力培训数字资源,实现区域内资源共享和示范引领。为了分析基于校本研修的信息技术能力培训设计方式,笔者针对信息技术与校本研修之间的关系进行了分析。

知识经济时代的企业管理

随着知识经济时代的到来,企业管理的形式和内容也发生了新的变化,在知识经济时代,企业管理必须做好人才管理及企业目标的创新,做好企业投资管理等工作。

腰椎间盘突出症的病因病理及治疗体会

Through analysis of the mechanism of lumbar intervertebral disc intrusion, such as mechanical oppression, chemical nerve root inflammation and auto immunity theory, the author believes that the options for the therapy depend on different pathological phases. He also discusses how to select the different therapiesespecially the nonoperation therapy, like manipulation, medicine injection, TCM herbs for oral medication. 46 cases of prolapsed lumbar intervertebral disc were treated with the non operation therapy. The excellent result was obtained in 30 cases, and the improved result in 16. The average time for the treatment was 3 weeks, with the minimum being 1 week and the maximum 6 weeks.

减负提质与数字化战略

天津市和平区做深做实项目化教学,促进教与学方式变革天津市和平区充分发挥教研的支撑作用,以实施项目化教学为载体,促进教与学方式转变,形成了教研引领下“多方协作+多元赋能+多样载体”共研共建的区域行动方案。

高中物理混合式教学线上线下匹配的四个策略

在当前教育“互联网+”大背景下,混合式教学融合了传统面对面授课与网络在线学习的各自优势.高中物理采用混合式教学,在线上和线下之间进行灵活切换,有利于提高教学效率.线上和线下的匹配是高中物理混合式教学成功的关键,具体实施策略主要包括课堂的“建模”、练习和作业的个性化整合、物理活动的筛选与拓展,以及效益评估多维化等四个方面的协调推进.