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面向典型负荷曲线的油浸式电力变压器动态载荷能力评估方法 被引量:1
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作者 张琛 董旭柱 +2 位作者 阮江军 邓永清 陈乔峰 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2024年第8期3515-3524,I0152-I0154,共13页
开展油浸式电力变压器动态载荷能力评估,保障设备安全运行条件下提高设备利用率和迎峰能力,是资产精益化管理的发展方向。该文首先分析动态温升模型的热参数,使用光纤实测的绕组热点温度数据对热参数优化并对温升估算模型进行改进,最终... 开展油浸式电力变压器动态载荷能力评估,保障设备安全运行条件下提高设备利用率和迎峰能力,是资产精益化管理的发展方向。该文首先分析动态温升模型的热参数,使用光纤实测的绕组热点温度数据对热参数优化并对温升估算模型进行改进,最终热点温度估算最大误差不超过3K,其次结合变压器运行工况,综合考虑热点温度、顶层油温、寿命损失及套管和分接开关最大允许电流等约束,提出了一种基于负荷循环迭代的变压器动态载荷能力评估方法,并分析了典型负荷曲线及环境温度曲线的提取方法,最后针对变压器在不同场景下的多个动态载荷能力评估应用实例进行研究,确定变压器的动态载荷能力及限制因素。结果表明,套管和分接开关最大允许电流可能成为限制变压器动态载荷能力的主要因素,较额定工况,不同场景下变压器载荷能力可提升28%以上,具有较大的载荷潜力。 展开更多
关键词 油浸式电力变压器 热点温度 热参数优化 典型负荷曲线 变压器动态载荷
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水电工程高危作业安全管理风险评价 被引量:6
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作者 江新 袁轩 +2 位作者 陈乔峰 胡文佳 孙正熙 《人民长江》 北大核心 2017年第23期69-73,共5页
为准确评价水电工程高危作业安全管理风险,提出基于层次分析法(AHP)-熵权法(Entropy)的安全管理风险模糊综合评价法。在前人研究和调查反馈的基础上,结合水电工程高危作业安全管理特点,构建了水电工程高危作业安全管理风险评价指标体系... 为准确评价水电工程高危作业安全管理风险,提出基于层次分析法(AHP)-熵权法(Entropy)的安全管理风险模糊综合评价法。在前人研究和调查反馈的基础上,结合水电工程高危作业安全管理特点,构建了水电工程高危作业安全管理风险评价指标体系;通过AHP与Entropy算出综合权重,再运用模糊综合评价法计算综合评价得分,预测风险等级,为项目决策者提供依据。运用该方法对某个水电工程的高危作业进行了分析,结果显示其安全管理风险介于一般和较好之间,更接近于一般,说明该项目存在较大的风险隐患。研究表明该方法具有可行性和有效性,可为水电工程高危作业风险控制提供有益的理论支撑。 展开更多
关键词 高危作业 安全管理 层次分析法 熵权法 模糊综合评价法
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基于自适应网格控制的10 kV油浸式变压器多物理场仿真计算 被引量:19
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作者 邓永清 阮江军 +3 位作者 董旭柱 吴泳聪 张琛 陈乔峰 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第8期2924-2933,共10页
为避免变压器多物理场计算过程中全局加密带来的网格冗余,提出一种基于误差分析的网格自适应剖分方法。首先采用棱边有限元法进行磁场分析确定变压器损耗分布,进而采用有限体积法进行温度流体场分析确定变压器初始温度流体场分布,基于... 为避免变压器多物理场计算过程中全局加密带来的网格冗余,提出一种基于误差分析的网格自适应剖分方法。首先采用棱边有限元法进行磁场分析确定变压器损耗分布,进而采用有限体积法进行温度流体场分析确定变压器初始温度流体场分布,基于提出的变压器温度流体场计算单元误差计算式,可有针对性地提取出变压器温度流体场计算过程中数值计算误差大的单元,从而实现网格的自适应加密。分别以x、y、z方向上流体流速为误差控制量,进行3次网格自适应加密,第3次自适应加密后的整体网格是全局加密下网格数量的65.6%,计算时间缩减36.0%,同时变压器各测温点以及绕组热点温度计算值与温升试验值之间的最大绝对温差不大于3℃,验证了仿真结果的准确性。研究为变压器多物理场计算网格质量优化控制提供参考。 展开更多
关键词 油浸式变压器 多物理场 自适应网格 热点温度 温升试验
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如何在初中英语阅读教学中开展词汇教学
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作者 陈乔峰 倪仕林 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第15期82-82,共1页
英语作为初中阶段重要的学习科目,增加对初中 英语阅读的教学具有重要意义。词汇是英语学习的基础,更应 该通过英语阅读,加大对英语词汇的教学,以促进初中英语教 学的顺利进行,达到教材要求的教学目标。在通过阅读教学增 加词汇量教学中... 英语作为初中阶段重要的学习科目,增加对初中 英语阅读的教学具有重要意义。词汇是英语学习的基础,更应 该通过英语阅读,加大对英语词汇的教学,以促进初中英语教 学的顺利进行,达到教材要求的教学目标。在通过阅读教学增 加词汇量教学中,应该注重通过培养学生听说读写能力,点燃 学生学习英语的热情,促进学生英语成绩的提升。通过英语阅 读有助于加强学生对课文内容的理解,提高学生对英语词汇的 记忆。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 词汇教学 方式方法
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