培土生金法治疗慢性阻塞性肺疾病的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD),简称慢阻肺,其发病机制复杂,病理表现繁多。中医学认为该病与肺脾关系最为密切,肺虚及脾,脾虚累肺,相互影响,致使病情迁延,反复发作。治疗时应重视培土生金,不限于肺,不忘于脾,多方兼顾。培土生金法历史悠久,随着朝代更迭,治法被不断丰富与发展,体现出“培土”不仅为补脾益气,更是调和脾胃、濡润中焦、扶正固本、补益宗气,从而达到治理肺脏的效果。在现代医学领域中,培土生金法治疗慢阻肺的科学内涵逐渐清晰,对不同病情都有着卓越的疗效,充分体现出治法的重要性及优越性,以期能为中医药对该病的防治提供参考。

黄芪注射液联合常规治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的Meta分析与GRADE评价

为系统评价黄芪注射液联合西医常规治疗慢阻肺稳定期患者的疗效及证据质量,对中国知网、维普数据库、万方数据知识服务平台、PubMed、Web of science、Embase数据库进行检索,检索时间范围设定为:各数据库建库至2021年12月21日。两位研究员一组,分别独立检索、筛选文献,对纳入文献用Cochrane的偏倚风险评估工具评估,RevMan5.4软件和Sta-ta15.0软件进行统计和Meta分析,并按照GRADE标准对证据质量进行质量评价。共纳入15项研究,包括1236例病例。Meta分析结果显示:与对照组相比,黄芪注射液联合西医常规治疗能降低急性加重次数,提高临床有效率,改善肺功能,降低mMRC评分,降低IL-8和TNF-α水平。可见黄芪注射液联合西医常规治疗对稳定期慢阻肺患者提高生活质量、运动能力和降低炎症水平上优势明显,但值得注意的是本次研究的证据质量级别低,需要更多更高质量的研究来提升证据级别,临床医生做临床决策时还需谨慎。

基于CaN/NFAT信号途径探讨血府逐瘀汤控制大鼠颈总动脉球囊损伤后血管内膜增生的实验研究

目的:基于心肌钙调神经磷酸酶(CaN)/活化T细胞核因子(NFAT)信号途径探讨血府逐瘀汤对大鼠颈总动脉球囊损伤后血管内膜增生的调控作用。方法:50只SD大鼠造模成功后随机分为模型组、他克莫司胶囊(1.0 mg/kg)阳性对照组及血府逐瘀汤流浸膏低(3.25 g/kg)、中(6.5 g/kg)、高(13.0 g/kg)剂量组,另以10只SD大鼠作为正常对照组。结果:与正常对照组比较,模型组体质量显著降低,进食饮水显著减少,大小便基本正常,精神萎靡,毛发蓬松、杂乱、无光泽,各给药组大鼠一般状态较模型组不同程度改善。组织病理学显示模型组损伤侧颈动脉内膜组织可见严重血管内膜增生表现,各给药组病理改变明显减轻。与正常对照组比较,模型组损伤侧颈总动脉内膜面积、内膜面积/中膜面积、外周弹力膜周长显著增加,新生内膜指数显著升高,管腔面积显著减小,血浆MCP-1含量显著升高,损伤侧颈总动脉血管内膜组织CaN、NFAT c1 mRNA及蛋白表达显著升高,p-GSK-3β蛋白表达显著降低(P<0.01)。与模型组比较,各给药组内膜面积、内膜面积/中膜面积、外周弹力膜周长显著减小,新生内膜指数显著降低,管腔面积显著增大,血浆MCP-1含量显著降低,损伤侧颈总动脉血管内膜组织CaN、NFAT c1 mRNA及蛋白表达显著降低,p-GSK-3β蛋白表达显著升高(P<0.01)。血府逐瘀汤的作用呈量效关系。结论:血府逐瘀汤可通过调控CaN/NFAT通路控制大鼠颈总动脉球囊损伤后血管内膜增生,抑制血管扩张性重构,控制血浆MCP-1水平。

血府逐瘀汤在不同系统疾病中的作用机制研究进展

血府逐瘀汤是王清任创立,最初用于胸中血府血瘀,后世医家运用其行气活血之功,在临床上应用广泛,效果显著。随着国家层面对经典名方的重视,血府逐瘀汤这一经典名方有了更多在作用机制方面的研究成果,辅助其在临床上的应用范围变得更加广泛,也趋于精确,如可用于心肌缺血、脑卒中、肝纤维化、糖尿病肾病的治疗等。对近些年血府逐瘀汤相关文献进行整理,按疾病所属系统分类,便于广大研究人员寻找科研创新点。

中医药治疗柯萨奇病毒引起的病毒性心肌炎的研究进展

病毒性心肌炎（viral myocarditis,VMC）是心肌局限性或弥漫性的炎性病变可呈急性或慢性病程。多种病毒可诱导病毒性心肌炎发病,其中以肠道病毒中柯萨奇组病毒型（Coxsackie virusB,CVB3）最为常见,被认为是导致病毒性心肌炎的最主要原因[1],柯萨奇病毒B组3型（coxsackie virus B3,CVB3）属于小核糖核酸病毒科（picornaviridae）,肠道病毒属（enterovirus）,通常感染后会使人出现发热、打喷嚏、咳嗽等感冒症状,但也可导致新生儿、婴幼儿以及免疫缺陷的成人出现严重的心脏、

浅析提升初中学生心理健康教育效果的策略

对于初中学生，家长与老师的关注往往集中在学习 成绩、艺术才能上，对学生人格健全发展关注不够。在这 篇文章中，我们将从三个方面谈谈笔者对提升初中学生心理 健康教育效果的一些感想。第一部分，我们将阐述未开展心 理健康教育或不重视心理健康教育从而不能及时处理学生出 现的问题带来的不良后果。第二部分将阐述学校管理者、老 师应当具备的心理健康教育观。第三部分，我们将从家庭层 面和学校层面如何提升学生心理健康教育效果的策略进行浅 析，力争积极提升初中学生的心理健康教育效果，关注学生 人格健全发展。