关于电感耦合等离子体质谱法(ICP/MS)测定生活污水中12种金属元素的探讨

电感耦合等离子体质谱法是20世纪80年代发展的分析技术,具有灵敏度高,干扰少,重现性好,分析效率高等特点,是目前分析重金属元素最先进的技术。本文建立了硝酸-电感耦合等离子体质谱法测定生活污水的新方法。

关于重金属污染状况的调查与评价——以佛山市某江河为例

为确保佛山市饮用水安全,2013至2014年佛山市对案例江河金属元素污染情况开展调查与评价。本文采用电感耦合等离子体质谱仪(ICP/MS),对佛山市案例江河的枯水期和丰水期水体中的重金属元素含量进行了全面的分析。监测结果表明,案例江河的重金属元素浓度均符合地表水质量Ⅱ类,总的重金属污染状况轻微。

用AFS-230a原子荧光光度计测定土壤中总汞的研究

建立了原子荧光光度计测定土壤中汞的方法,对测定的影响因素:样品前处理、仪器参数等作了研究并予以优化。在最佳条件下,土壤中汞的检出限为0.0008 mg/kg。加标回收率在94%～102%之间,标准物质的测定与标准值相符。用此法测定实际土样中的微量汞,结果令人满意。

连续流动注射分析仪测定水体中的阴离子表面活性剂

采用Flow Solution IV连续流动注射分析仪测定水体中的阴离子表面活性剂,该方法可以快速、自动萃取和测量,水样经亚甲蓝显色、氯仿萃取和膜分离,在640 nm处测量。测量范围:0.03-5.00 mg/L,检出限为0.01 mg/L;不仅节省人力、物力,还能大大减小三氯甲烷对人体的的伤害。

蔬菜中有机磷农药残留测定方法的研究

用DB1毛细管柱,带PFPD检测器的气相色谱仪定量检测蔬菜中7种有机磷农药残留。该方法最低检出浓度为0.002～0.02mg/kg;蔬菜样品中的添加浓度为0.5～1.5μg/ml时,添加回收率为85.2%～103.4%,相对标准偏差为2.8%～14.6%。

强化实践,提升语文素养

《语文课程标准》(2011年版,以下简称《标准》)指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。""语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"学生在语文实践中,积累语文知识,以推动实践向深处发展,