基于正态随机向量理论建构下的Fisher定理的证明

正态随机向量一般理论是数理统计学中基于正态总体统计推断的基础,也是Fisher定理证明的关键.本文利用n维随机变量及矩阵代数的相关理论,研究基于正态随机向量理论建构下的Fisher定理证明.该证明方法系统研究n维正态随机向量一次及二次函数的分布及独立性问题,对Fisher定理的证明进行理论建构,同时也为多元统计分析和线性回归分析的学习奠定理论基础.

电针治疗周围性面神经麻痹时机选择

针刺治疗周围性面神经炎疗效肯定,但治疗时机认识不一。笔者几年来对160例周围性面神经炎随机分为两组,每组80例进行疗效观察,现介绍如下。

基于CiteSpace分析、GC-MS和网络药理学探讨地瓜藤抗氧化的成分及其作用机制

目的:基于CiteSpace分析、GC-MS和网络药理学探讨地瓜藤抗氧化的成分及其作用机制。方法:以中国知网数据库(CNKI)中收录的地瓜藤相关文献为依据,运用CiteSpace软件对作者、机构、关键词进行可视化分析。进一步,将GC-MS技术分析鉴定出的地瓜藤成分和文献报道成分纳入研究,并借助TCMSP和Swiss Target Prediction数据库收集成分对应靶点,使用Cytoscape软件对其进行可视化分析和筛选,再进行KEGG通路分析。结果:共纳入文献112篇,研究团队以刘燕团队和叶林团队等为核心,研究机构主要以云南中医学院和贵州中医药大学等为核心。关键词聚类分析显示,研究热点主要集中在抗氧化、扦插和质地等方面。经GC-MS鉴别和文献整理,筛选得到地瓜藤抗氧化活性成分43个,包括槲皮素、柚皮素、芹菜素和木犀草素等,涉及52个靶点,可能是通过Pathways in cancer、Lipid and atherosclerosis等信号通路来发挥抗氧化作用。结论:通过可视化分析,直观地展现出地瓜藤的研究团队、机构和研究热点。在此基础上,利用网络药理学发现地瓜藤可能通过多成分、多靶点和多通路来发挥抗氧化的作用,研究结果可为阐明地瓜藤抗氧化的物质基础和作用机制提供依据。

在历史教学中培养学生的创造性思维能力

素质教育的目标是要“培养学生的创新能力与实践能力”。这里的“创新”亦即“创造”。历史作为初中的基础学科之一．毋庸置疑．创造力的培养也是中学历史的一个基本目标。那么．如何在历史教学中培养学生的创造性思维呢？

浅析中职英语教育中存在的问题及对策

中职学校是为社会培养各类专业性技术人才的主要场所,今年来,中职院校的教学情况也受到了社会的广泛关注。英语作为一门重要的语言工具,在中职学校的教学中占有重要地位,而当前的中职学校英语教育工作中还存在一定的问题,亟待广大教育工作者进行解决。基于此,文章首先分析了中职学校英语教育中存在的问题,然后提出了具有针对性的解决方法,以供参考。

核心素养背景下高中语文散文教学探究

核心素养背景下,加强高中语文散文教学的探究,重视学生学习能力的培养,让学生在散文教学中感受作者的思想感情,开阔学生的情怀,加强学生对散文的认识,以此来培养学生的核心素养以及学习习惯,提高学生的文化素养。然而,当下的散文教学,老师以灌输教学为主,将散文的中心思想以及内容拆解给学生,并没有让学生在课堂中探究散文、研究散文,进而影响了学生的散文学习。对此,文章将综合分析当下语文散文教学的现状,强调散文教学对学生语文学习的影响,并结合散文的特点提出一些适当的教学建议,让语文老师能够在散文教学中培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。