留学经历对邓小平对外开放思想形成的影响

邓小平对外开放思想的形成是集体智慧的结晶, 同时也是邓小平独特的个人经历的反映。本文从邓小平留学法国、苏联的独特经历出发, 以 20世纪 20年代法国、苏联的政治、经济、文化等社会环境为切入点, 探讨留学经历对邓小平对外开放思想形成的影响。

简论梁启超的民族尚武精神

甲午战争后,仁人志士从各个方面探寻中国失败的原因。梁启超超越了器物、制度层面,从民族尚武精神的深层分析中国失败的原因,对尚武精神的实质、作用、中国尚武精神流失的原因以及民族尚武精神的培育进行了相当深刻的探索和分析。

学习型社会的到来并没有改变灌输理论的真理性

灌输理论是思想政治教育的直接理论来源，在无产阶级夺取和巩固政权、进行社会主义建设都发挥了巨大的作用，是无产阶级赢得革命胜利的重要思想武器。随着学习型社会的到来，学习已经成为人们的终身追求，学习的自觉性、主动性都得到增强，科学文化素质的提高成为不争的事实。在这种形势下，一些人对灌输理论的真理性提出了质疑。灌输理论的真理性到底有没有随着学习型社会的到来而发生改变？如果灌输理论的真理性并没有改变，新的特点又给灌输理论的有效实施提出了哪些要求？这是新时期思想政治教育必须予以解答的新课题。

留学经历是邓小平对外开放思想形成的重要条件

随着对外开放的深入，学界对邓小平对外开放思想形成的条件进行了大量的探索。“有关论述集中在三个方面：一是同马克思、列宁和毛泽东思想的继承关系；二是对中国自身历史经验教训的总结和反思；三是对当今世界形势和各国经济发展经验的认识。”笔者认为，上述三个方面固然是邓小平对外开放思想形成的重要条件，除此之外，邓小平留学法国和苏联的独特经历同样是对外开放思想形成的条件之一。

建国前我军战斗精神培育的历史经验

1927年到1949年是我军创建、发展和成熟的历史时期。这一时期,我军在战斗精神培育方面积累了丰厚的历史经验。在战斗精神作用凸显的今天,对建国前我军战斗精神培育的历史经验进行系统梳理具有重要的现实意义。

我的属相

中国有十二生肖。这十二生肖在我们中国人口中可是朗朗上口！那就是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马……“我属猴，金丝猴的猴!”这可是我童年常说的话!而且妈妈常说我像猴子般淘气!

建国前我军战斗精神培养的历史经验

1927年到1949年是我军战斗精神培养的探索、发展和成熟时期,主要的历史经验有:注重理论灌输,打牢理想信念;科学分析战争,确立必胜信心;建设军队民主,破除封建思想;坚持义利结合,培育荣誉意识;激发阶级仇恨,树立杀敌决心;坚持训战一致,锻造过硬本领;执行严明纪律,赢得民心支持。

提高党委领导作战准备的效能

各级党委作为部队统一领导和团结的核心．其领导作战准备的效能高低．直接影响到我军作战准备的质量和水平。提高各级党委领导作战准备的效能．既是加强党委能力建设的重要举措．更是实现以武反独、以武止独战略目的的必然要求。

我的属相

“我属猴，金丝猴的猴!”这可是我童年常说的话，妈妈常说我像猴子般淘气!