分角色表演在小学语文教学中的应用研究

小学语文是学生形成良好的语感和掌握正确的语法的第一节课堂,为了打牢这个基础,小学语文教学应该摒弃填鸭式教学,接纳具有时代意义的角色表演教学法,让小学语文课堂不再像以往那般死气沉沉,而是更加富有活力。

把作文评改的自主权交给学生

俗话说：“文章不厌百回改，佳作常自改中来。”可以说，好文章是改出来的。作文评改是提高学生习作水平的一个重要途径。教师要把作文评改的自主权交给学生，在作文教学中可以通过激发学生评改兴趣，教给学生评改方法，指导学生修改格式等途径，充分发挥学生在作文评改中的主体地位，从而培养学生自主修改作文的能力，提高学生的写作水平。

强化交流分享,激发小学语文作文兴趣

在现今的小学语文教学过程中,其作文教学是其中的重要组成部分之一,也是评价小学生语文素质的标准。《新课程标准》中明确要求将激发学生作文兴趣作为教学的重点。因此,在小学语文作文实际教学的过程中,教师应在帮助学生树立作文自信心的同时,运用合理的方式,提高小学生的作文兴趣,使其能够自发的进行写作联系,最终达到提高作文水平的目的。