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合作学习策略在初中语文高效课堂教学中的运用分析
被引量:
1
1
作者
陈于达
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期117-118,共2页
在新课程改革全面推进的背景下,合作学习被广泛应用于教育教学活动中,越来越受到广大师生的喜爱,成为众多学者关注的重点。初中语文要想实现课堂教学的高效性,必须要科学运用合作学习策略,以此培养学生的合作意识和创新能力。实现...
在新课程改革全面推进的背景下,合作学习被广泛应用于教育教学活动中,越来越受到广大师生的喜爱,成为众多学者关注的重点。初中语文要想实现课堂教学的高效性,必须要科学运用合作学习策略,以此培养学生的合作意识和创新能力。实现学生的全面发展。本文就对深度合作策略在初中语文课堂教学中的运用进行分析和探讨。
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关键词
课堂教学
合作学习
策略
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职称材料
题名
合作学习策略在初中语文高效课堂教学中的运用分析
被引量:
1
1
作者
陈于达
机构
浙江省台州市玉环县海山乡学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期117-118,共2页
文摘
在新课程改革全面推进的背景下,合作学习被广泛应用于教育教学活动中,越来越受到广大师生的喜爱,成为众多学者关注的重点。初中语文要想实现课堂教学的高效性,必须要科学运用合作学习策略,以此培养学生的合作意识和创新能力。实现学生的全面发展。本文就对深度合作策略在初中语文课堂教学中的运用进行分析和探讨。
关键词
课堂教学
合作学习
策略
分类号
S633.3 [农业科学—蔬菜学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
合作学习策略在初中语文高效课堂教学中的运用分析
陈于达
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
1
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