浅谈幼儿园美术教学的开展策略

幼儿园的美术教学是一项常规教学。幼儿的语言表达能力不完善,想象力却很丰富,通过美术教学和练习让孩子们能够通过绘画等美术艺术创作形式来展现自己的内心世界。幼儿园的美术教学需要遵循一定的思路科的开展,引发学生对美术的兴趣,从而自主进行相关创作。

对农村幼儿园特殊儿童研究

农村的幼儿教育一直薄弱,幼儿的入园率较低,特别是智力或身体不健全的孩子,更是得不到系统的良好的教育。作为幼儿园园长,不仅要保障正常幼儿的入园,更要为特殊儿童提供教育环境,让他们也有一个灿烂的童年,尽可能的健康成长,养成良好的生活习惯,独立自主。笔者对本园内几名特殊儿童进行了跟踪研究,与教师结合,制定方案,集体与个别相结合教学,收获颇丰。一些感触随笔记录,整理成章。

开展探究式教学打造初中物理高效课堂

探究式教学的研究不仅是近三十年来教育工作者研究的热点话题,也是今后长时间研究的话题。探究式教学是学生对事物的理解:首先产生兴趣,通过共同协作,提出问题,解决问题,发现规律,检验真知,达到目标这一过程的思维活动。物理学习内容里有很多相关的实验,探究式教学非常适用于实验性的课堂和应用实践。探究式教学能增加课堂趣味性,增强学生学习积极性,还能培养学生动手实践的能力。同时,物理学科中的概念、定理又有着抽象性强、逻辑性强的特点,对初中生的抽象思维来说是一项不小的挑战,教师可以通过在物理教学中应用探究式教学方法与实验和实践活动相结合来帮助学生提升抽象思维能力,促进学生全面发展。