中学英语词汇教学面临的几个问题及其思考

词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”由此可见，词汇教学在语言教学中占有重要的地位。

初中英语教学中的负迁移及其对策

学习迁移现象早已为人们所熟知。孔子说过:“举一隅不以三隅反,则不复也。”他要求学生能“由此以知彼”,从已知引申到未知,说的正是学习迁移现象。学习迁移(transfer of learning)简称迁移,是指一种学习中习得经验对其他学习的影响。学习的迁移现象多种多样。

对中学生英语听力能力滞后的分析与思考

听力是外语学习的基本技能之一，是外语学习的基础。外语听力，用通俗的话讲，就是听懂以所学语言为本族语的人说话的能力。听力理解是人脑有意识地、积极主动地对所听到的语言进行加工的过程。在这一过程中，听话人根据一定情景中的信息提供的线索和已掌握的社会、文化与语言知识，采取多种策略达到理解的目的。