面向高职院校的智慧课堂教学模式研究

文章分析了高职课堂教学现状及问题,结合高职学生的特点,构建面向高职院校智慧课堂教学模式,并以《交互设计》课程为例,对智慧课堂教学模式的实践进行应用研究,通过选取2个平行班,分别采用智慧课堂和传统课堂进行实验教学,对智慧课堂教学模式的有效性进行检验。研究结果表明:构建的高职智慧课堂教学模式能够提高高职学生的学习成绩,有效解决高职课堂中教师无法精准掌握学生学习动态,课堂互动率低,学生缺乏深入协作探究的问题,增强了学生对课堂的满意度。一定程度上证明了智慧课堂教学模式的有效性,为智慧课堂教学模式的研究和推广应用提供借鉴。

学习共同体在师范生微格教学技能训练中的应用

通讯技术与信息技术的快速发展以及微格教学环境的数字化,为网络环境下学习共同体在微格教学技能训练中的应用奠定了基础并提供了可能。基于一个适合于案例学习和网络学习的moodle平台学习管理系统,在师范生微格教学技能训练中应用学习共同体,采用一定的训练模式,并以《微格教学技能实训》这门公选课的学生作为研究对象,进行实验研究,然后通过对收集到的数据、进行分析,得出实施效果。

基于学习共同体的微格教学技能训练策略与模式的构建

教学技能是教师传输教学信息、完成教学任务的基本保证,是促进学生成长、提高教师教学质量的重要手段。微格教学技能训练是提高师范生教学能力和素质的重要途径,是新课改和素质教育提出的重要要求,也是提升师范生就业竞争力的重要渠道。从目前微格教学训练中存在的不足出发,介绍学习共同体应用的优势,并通过学习共同体应用所带来的优势,对微格教学训练策略与模式提出一些建议与对策。

基于工作过程的项目教学在《数码摄影与摄像》课程中的研究与实践

基于工作过程的项目化教学是目前比较先进的职业教育教学方法,根据《数码摄影与摄像》课程的特点和对学生职业技能需求,通过企业调研建立了基于工作过程项目化教学设计方案,包括课程设计思路、教学内容选取、典型工作任务的创设、教学的组织与实施、考核评价等,建立了教学做一体的学习过程。实践得出,基于工作过程的项目化教学设计方案达到了激发学生学习兴趣,培养学生职业素质和技能的目的。

基于LPC1768的航空数码相机控制系统设计

介绍了一种以LPC1768单片机为控制核心,自主研发的航空数码相机控制系统。利用LPC1768丰富的片内、外设资源有效完成航空数码相机镜头和快门控制、数据传输、CCD驱动单元相关配置等功能。实验证明系统模块设计合理、性能稳定可靠,能够满足航空数码相机控制所需的功能要求。

基于网络信息技术构建的智慧校园参与度评价研究

为增强智慧校园参与度评价结果的科学性与客观性,提出基于网络信息技术构建对应的评价体系。该体系的硬件方面包含管理员模块与评价模块两部分设计,软件方面包含数据库、评价指标两部分设计,最终对智慧校园参与度进行有效评价,最大化降低评价结果误差。利用模糊评价法去除无效信息,再对智慧校园参与度评价信息进行归一化处理,提升评价结果的精准度。实验结果表明,基于网络信息技术构建的智慧校园参与度评价体系可以科学评价智慧校园参与度水平,具有一定的应用价值。

哈尔滨市堤防老头湾护岸工程施工

针对哈尔滨市堤防老头湾段的工程,制定了护岸工程的施工方案、施工方法及耐特龙的特点,对如何进行质量控制,制定了有效可行的质量保证措施,为工程顺利进行提供了理论指导。

高职数据库技术课程教学改革与实践

介绍作者在数据库技术课程的教材编写和教学过程中使用的一些具体方法和措施,提出以案例、任务、项目驱动模式编写教材,使用教、学、做一体化教学方法组织教学,让学生熟练掌握数据库操作、懂得数据库原理、会进行数据库应用开发,从而获得良好的教学效果。

浅谈哈尔滨市文昌污水处理厂哈东水渠道工程施工导流

一、工程概况哈尔滨市文昌污水处理厂哈东泵站污水渠道工程位于哈尔滨市太平区东大坝文昌污水处理厂哈东泵站院内,由中国市政工程东北设计研究院设计,其结构型式是由10cmC_(10)混凝土垫层,污水渠道、穿堤涵、闸门四个部分组成,渠道全长334.1M,其中污水渠道QD_1、QD_2共计长度为279.4米,结构尺寸外径尺寸:3 2.85米,内径尺寸为2.4 2.2米;穿堤涵长度54.3米,外径尺寸:3 3.2米,内径尺寸为2.4 2.2米。渠道主体采用C25防渗等级为S8现浇商品砼,新建渠道与城市原有旧排水渠道有两处连接,一处接入哈房地局材料厂院内旧渠。

如何在施工管理中运用网络计划的优化技术

通过施工组织方案优化过程分析 。

示波器检验电磁打点器的方法改进

对用示波器检验电磁打点器的实验方法作了改进，将感应信号变成电压信号，使该方法，观察方便，检验准确．

谈东方红堤防工程水力冲填施工

1、工程概况东方红堤防工程位于哈尔滨市松花江北岸铁路桥至东战备路,堤防总长度2768米,自1998年的特大洪水使原有民堤受到严得冲刷破坏,并且发生大面积决口,溃堤。对松花江村、东方红村人民的生命财产造成极大威胁,为此哈尔滨市人民政府决定改建,扩建东方红大堤,将原有民堤改扩建为国堤,以保证人民生命及财产的安全。该堤防结构为砂质土堤,堤顶宽度为6米,坡比为1:4,背水坡设有马道,宽度为6米,马道以下坡比为1:5;设计干密度为1.57g/cm^3。工程量为填塘24.33万立方米;筑堤土方27.19万立方米。

静电实验中的绝缘措施

本文对静电演示实验的绝缘问题作了系统的研究，总结了保证实验成功的几条关键性措施．

发动机小油门空转的危害

发动机在小油门低速空转时只供给很少量的燃油,燃油燃烧放出的热量也相应减少,此时发动机处于低热状态,发动机的零部件特别是汽缸的磨损最历害,这主要是由于电化学腐蚀以及燃油和空气混合气冷凝后冲刷缸壁机油膜而综合作用的结果。

洪水特征值与频率相关曲线在中小型水库防洪调度中的应用

洪水特征值与频率相关曲线 ,是在水库工程已定 ,已知水库特性曲线 ,允许最高洪水位的前提下 ,经计算不同频率洪水相对应的洪峰、洪量、最大下泄量及其最高洪水位出现的时间 ,建立频率与洪水特征值关系曲线而成的 ,可对尚未达到设计标准的中小型水库的抗洪能力进行复核及在汛期进行洪水预报 。

互联网+背景下“政校行企”合作人才培养创新

培养实践能力强的高素质人才是开放教育转型发展需要解决的问题。探讨政府、学校、行业、企业合作人才培养的长效机制,积极整合内外部资源,明确各方在合作中的职责,建立互惠共赢的利益共同体,组建"教学企业",构建"互联网+"大数据处理的开放式应用型教学内容,搭建协同育人云平台,开发终身学习网,建立人才培养质量保障体系和教育"立交桥",实现人才培养需求,提高学校和企业服务地方经济的能力。

城市品牌标志设计策略研究——以广州城市品牌标志设计为例

城市品牌标志是城市象征性的视觉符号,体现城市自身形象,引起受众情感共鸣。通过界定城市品牌标志的概念及其构成因素,对国内外较为成功的案例进行对比研究,探析并归纳城市品牌标志设计策略,为城市品牌标志的革新提供理论与实践参考。以广州城市品牌标志为例,分析其所存在的现实问题,提出城市品牌标志设计优化策略和运行机制。

基于慕课发展下计算机课程教学改革的对策与应用

介绍了慕课的主要特点与发展,分析了慕课时代高校计算机课程教学现状,提出了改革的对策,采用基于慕课的混合教学方式,掌握翻转课堂教学技巧,线上自主学习和线下督促相结合。探讨了慕课在课堂预习与课堂教学以及课后复习中的具体运用,讨论了与行业、企业合作建立以慕课为基础的计算机学科平台,在慕课学习中培养学生学习兴趣,提供学习的全过程服务,强化学生的自主学习能力和实践能力的培养。

中、英、美开放课程资源质量现状比较研究

质量是决定开放课程资源能否得以推广应用和持续发展的关键要素。本研究从中国国家精品课程、英国开放大学开放学习项目(Open Learn)、美国麻省理工大学开放课程(MI-TOCW)中各随机抽样51门课程,采用内容分析、统计与感知评价相结合的研究方法,分析比较中、英、美三国的开放课程资源质量现状,并从资源内容、用户界面、学习指引、练习测试四个维度提出改进中国开放课程资源质量的建议和对策。