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以五个层次来开展电动势的教学
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作者 陈亨林 《物理通报》 2000年第1期16-17,共2页
电动势是高中物理恒定电流单元的重点也是教学的难点.我经过长期教学探索,总结出以五个层次逐步开展与深化的教学过程,学生反映容易理解与接受. 第一层次,从电源的作用说起.要想在电器中有电流通过必须使用电器的电路中有电源的存在,电... 电动势是高中物理恒定电流单元的重点也是教学的难点.我经过长期教学探索,总结出以五个层次逐步开展与深化的教学过程,学生反映容易理解与接受. 第一层次,从电源的作用说起.要想在电器中有电流通过必须使用电器的电路中有电源的存在,电源中一个极(正极)聚集正电荷是高电势,另一极(负极)聚集负电荷是低电势,当电路接通时就有电流从正极流向负极.已充电的电容器正负极之间用导体相连通时也有电流从正极流向负极,但这个放电仅是瞬时的。 展开更多
关键词 物理教学 电动势 五个层次 中学
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浅谈船舶LRIT系统与调试总结
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作者 刘伟东 陈亨林 卢耀鹏 《广船科技》 2011年第4期26-29,共4页
根据SOLAS公约新规定,船舶远程识别和跟踪系统已经实施两年多。文章对于该系统的构成、功能和特点作了相应的介绍,并结合自己的调试经验,与其他几个无线通用设备做出了对比。
关键词 船舶远程识别和跟踪系统 特点 调试
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