新课改背景下地理实验教学的探讨——以2019版教材大气运动为例

地理实践力,指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。地理新课程标准中将其作为地理核心素养之一,也是素质教育的重要体现。地理实践力作为地理核心素养的重要组成部分,也是高中学生必须具备的一种能力。地理实验作为地理实践力培养的重要手段,在高中的教学过程中往往被教师和学生所忽略。本文旨在通过生学堂软件运用,对2019版地理教材大气运动进行的案例分析,为广大教师在利用现代信息技术开展地理实验教学中提供一定的参考。