智慧教育“锦囊妙计”——我的教育小故事

智慧旨在成事,成事之本在于知其本真之相、投以仁善之情、付诸完美之行,故智慧即有本真之知、仁善之情、完美之行;推言之,教育智慧当建基于真知、得力于善情、成效于美行。

独木难成林,众芳才至春——谈小组合作与竞争建设班级文化策略研究

小学是学生教育生涯中的关键时期,他们在这一阶段不仅要构建知识的基础,还要形成正确的价值观。因此,班级文化的塑造对于学生的全面发展至关重要。本文通过明确小组合作与竞争的概念,研究它们在班级文化建设中的作用。笔者详细讨论如何构建小组,明确责任分工,提升合作实效,利用活动竞争、赏识激励、创设机会,以提高小组学习效率并培养学生的创造力。本研究旨在为小学教育提供有关班级文化建设的实用策略,以满足学生的多元需求,培养全面发展的学生。