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初中语文教学反思——点拨教学
1
作者
陈介兰
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第2期178-178,共1页
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位.于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要.通过多年的课改教学实践,我总结出用好点拨教学的三个方面:
关键词
教学反思
初中语文
点拨
点拨教学
教学标准
教学实践
教学效果
新课程
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职称材料
题名
初中语文教学反思——点拨教学
1
作者
陈介兰
机构
江西省南昌县武阳中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第2期178-178,共1页
文摘
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位.于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要.通过多年的课改教学实践,我总结出用好点拨教学的三个方面:
关键词
教学反思
初中语文
点拨
点拨教学
教学标准
教学实践
教学效果
新课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文教学反思——点拨教学
陈介兰
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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