生活教育理论在幼儿园一日活动中的应用

文章介绍了生活教育的内涵及本质,分别从五个方面阐述了生活教育在幼儿园一日活动中的应用:生活教育与幼儿园一日生活的联系;生活教育在幼儿园一日生活环节中的应用;生活教育为幼儿园美术教学活动增添元素;生活教育在幼儿园安全教育中的应用;生活教育在幼儿园创新活动中的应用。总之,未来的发展之路还处于探索阶段,需要教师更加努力,幼儿教育的发展才会更好。

巧用自制玩具开展幼儿民间桌面游戏

民间桌面游戏,顾名思义,来源于民间,在民间各地流传,具有浓浓的生活气息,可以在桌面开展的游戏。陶行知先生主张“生活即教育”,为了萌发幼儿对民间文化的了解和热爱,增强幼儿的游戏兴趣、开发智力、培养合作意识和规则意识、丰富幼儿的游戏生活。笔者从孩子的年龄特点和实际情况出发,提供一些符合他们兴趣爱好的民间桌面游戏自制玩具,本文将对如何巧用自制玩具开展幼儿民间桌面游戏进行分析探讨。