数字孪生虚拟仿真平台在土力学实践教学中的应用初探

实践教学是土力学教学中必不可少的环节,高校现有条件和外部环境难以满足日趋多元化的实践需求。利用虚拟仿真与物理模型相结合、线上教学与现场教学相结合、理论学习与工程实践相结合的教学方法,开发构建数字孪生虚拟仿真实验平台,并对土力学实践教学模式进行了有益的探索。以矿区地表变形监测为例,直观展现地表变形、仪器布设、变形监测及数据处理全过程。研究成果表明,数字孪生虚拟仿真平台有助于培养学生创新精神及实践能力,符合现代岩土工程实验技术的发展方向。

城市公共空间适老化改造建设策略研究

国家统计局公布的第七次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口2.64亿人,占18.7%,65岁及以上人口1.9亿,占13.5%,说明我国已经进入老龄化社会。随着近年来我国老年人口数量及比重的不断攀升,社会老龄化趋势越来越明显,需要按照老年人的需求,对新建城市公共空间加强适老化规划、设计及施工,对既有城市公共空间开展适老化改造。

可视化渗透破坏实验装置研发及土力学实践探索

传统土力学实验无法展现土体内部渗透变形,使学生难以直观理解土体渗流的基本原理。利用人工合成透明土材料,融合粒子示踪、断层成像和数字图像处理等技术,研发了可视化渗透破坏实验装置。以砂砾石管涌为例,直观展现了土体渗透破坏孕育-发生-发展-破坏全过程颗粒运移特征,论证了实验装置的可靠性。在此基础上,提出了以学生自主创新为主体,实验技术教研平台、实验课程学习平台和产学合作协同育人平台“三台一体”新的教学模式。

中国特色小镇发展模式研究

基于国内外特色小镇的理论研究与实践经验,分析我国特色小镇发展功能定位、建设运营、特色产业和文化传承等方面问题和原则,提出特色小镇发展的四种模式和经典案例,为我国特色小镇发展提供参考。

江苏省农村社区养老与健康服务研究

养老服务事关国家民生福祉,也是实现共同富裕的关键一环。农村相对于城市老龄化程度高,但发展基础薄弱,社会治理和服务水平滞后,因此提升农村社区养老服务与健康支撑能力,促进城乡基本养老服务均等化成为目前落实乡村振兴、实现共同富裕的紧迫任务。本文以江苏省农村社区为研究对象,探究农村社区养老与健康服务发展现状及存在的问题,并提出提升建议。

成人继续教育教学改革的探索

现行的成人继续教育在课程建设和教学方式等方面暴露出的问题较多,必须转变教育观念,优化课程的体系建设,对教学方式做出重大的改革。

在线学习与远程考核在职业教育中的应用

本文以江苏省住建行业专业管理人员推行在线学习和计算机化考试为例,探索在线学习与远程考核模式在职业教育中的应用,为其他行业职业资格培训和考核提供典范。

多维度视角下南京江北新区城市建设发展分析

以房地产业、城市交通枢纽和生态环境建设为研究背景,从多维度视角下分析南京江北新区在新型城市建设中所呈现的发展变化和现实问题。

论高职教育科学发展的问题与对策

随着教育体制改革的深入，高等职业教育经过发展已取得辉煌的成就，同样也存在不足的问题。围绕高职教育发展的现状展开分析，探讨了的高职教育的办学思想，提出了科学发展的研究对策。

老旧小区适老化改造和无障碍环境建设策略研究

在老龄化社会和城乡融合发展的背景下,基于我国城镇老旧小区适老化改造和无障碍环境建设理论及实践经验,为实现残疾人、老年人等全体社会成员在老旧小区中的居住便利和出行安全创造良好的无障碍居住生活环境,保障他们能够平等地参与社会生活,积极开展社会活动。本文对我国老旧小区的适老化改造和无障碍环境建设所存在的问题进行分析,提出我国老旧小区适老化和无障碍环境建设等方面的相关建议和策略,为我国老旧小区的改造政策和方案的制定提供借鉴和参考。

老年远程教育学习成果认定与转换策略的研究——以江苏省为例

老年远程教育是全民教育的重要组成部分,是建立学习型社会的重要内容,也是全面建成小康社会的现实需要。建设终身学习学分银行,开展老年教育学习成果认定与转换是时代发展和社会进步的要求。

高等职业教育课证融合制度的初探——建设工程类专业职业资格证书培训与考核的实践研究

高职教育的培养方案是以专业培养目标为导向,教学方式是以职业应用能力为本位,课程体系是以职业实践性为核心,教学考核保障体系以实行免修或免考制度为保证。在高职教育教学过程中有针对性地开展对学生的职业资格证书培训与考核工作,既提高了在校学生的职业能力和岗位技能,又成为高职教育教学改革的重要手段。

电大继续教育项目发展的思考

项目是实施电大继续教育的载体,没有项目电大继续教育就失去生命。本文通过项目开发和管理的论述,提出只有不断开发新项目,不断提升项目管理的质量水平,才能促进电大的继续教育的发展要求。

终身教育背景下社区教育的发展探讨

社区教育是为满足社区居民的各种教育需求,提高社区成员的文化素质和生活质量而产生的一种教育形式,是社会发展和时代变革的产物,也是创建学习型社会和构建终身教育体系的重要途径之一。

终身教育背景下继续教育的发展思考

继续教育是高等教育和基础教育的进一步完善和补充,是构建终身教育体系的重要途径。针对当前我国继续教育面临的发展机遇与挑战,可从运转市场化、监管法制化、管理规范化、形式多样化、专业设置多元化、教学方法创新化、办学合作国际化等方面进一步发展我国继续教育。

基于慕课翻转课堂的教学模式应用研究

随着教育改革和信息技术的发展,基于慕课翻转课堂的混合式教学模式在教育界已引起更多的关注。文章在翻转课堂原有模型的基础上,创新了基于慕课翻转课堂的教学模型,以"建筑施工企业财务会计"课程用于该模型的实践。实践证明该教学模式在一定程度上可激发学生的学习动机,提高学习效率。

江苏老旧小区户外环境无障碍改造和提升策略研究

在社会老龄化和保障残疾人权益背景下,为了使残疾人、老年人及其他社区居民能够自主出行和参与社区活动,创造良好的老旧小区户外无障碍生活环境,本文针对江苏省老旧小区在改造和提升过程中出现的户外环境的适老化和无障碍设施设置不足等问题展开分析,进一步阐述了老旧小区户外环境的适老化及无障碍改造和提升策略,为我国老旧小区改造政策和方案的制定提供参考。

多维度视角下南京江北新区的城市建设研究

南京江北新区设立已三年有余,众多的国家政策倾斜和项目投入后,执行力如何?有哪些创新经验可以总结?文章以商品住宅、生态环境、交通枢纽建设为研究背景,从多维度视角研究南京江北新区在新型城镇化建设中呈现的现实问题和发展变化,探讨适合国家级新区的新型城镇建设模式。

高等职业教育发展的若干问题与对策

我国的高等职业教育经过近几年的发展已取得一定的成就,现阶段在发展中仍面临着一些问题。高等职业教育应正确定位,严格控制招生规模,加强管理,改善师资队伍,加大经费投入,提高就业率。

现阶段我国高职教育的发展问题与研究对策

我国的高等职业教育经过近几年的发展,取得了较大的成就,特别在基础设施的建设和办学规模的水平上有了很大的提高.但是,我们还应更加清醒地认识到高职教育在现阶段的发展中仍面临着一些问题.本文就我国高职教育发展中所存在的问题展开分析,着重阐述了高职教育的办学理念,并针对此类问题进行研究.