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中学音乐教学中的情感教育探讨
1
作者
陈仕群
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第1期129-130,共2页
将情感教育的思想运用至中学音乐课程,其不仅是当前中学音乐教学的首要任务之一,更是确保音乐课堂教学效率能可得以有效他思汗的重要途径。与此同时,若我们能将情感教育作为中学音乐教学的出发点,则不仅能改变传统仅以教授音乐知识为主...
将情感教育的思想运用至中学音乐课程,其不仅是当前中学音乐教学的首要任务之一,更是确保音乐课堂教学效率能可得以有效他思汗的重要途径。与此同时,若我们能将情感教育作为中学音乐教学的出发点,则不仅能改变传统仅以教授音乐知识为主的单一教学模式,且能切实促进学生音乐能力的发展,故为促进学生素质的全面提升,教师便应重视情感教育于中学音乐课堂中的有效运用。
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关键词
中学
音乐
情感教育
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职称材料
题名
中学音乐教学中的情感教育探讨
1
作者
陈仕群
机构
邻水县乘风外国语实验中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第1期129-130,共2页
文摘
将情感教育的思想运用至中学音乐课程,其不仅是当前中学音乐教学的首要任务之一,更是确保音乐课堂教学效率能可得以有效他思汗的重要途径。与此同时,若我们能将情感教育作为中学音乐教学的出发点,则不仅能改变传统仅以教授音乐知识为主的单一教学模式,且能切实促进学生音乐能力的发展,故为促进学生素质的全面提升,教师便应重视情感教育于中学音乐课堂中的有效运用。
关键词
中学
音乐
情感教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学音乐教学中的情感教育探讨
陈仕群
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019
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