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知识经济与创造心理学
被引量:
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作者
陈仲凤
朱正国
《济宁师范专科学校学报》
2001年第6期76-77,共2页
知识经济或智力经济的发展表明,大量繁重的简单劳动、甚至复杂的事务性工作都将越来越多地交给自动化的机器去完成,逻辑推理也可以高效率地由机器完成,这样,人本身就真正得到了解放,而能够专注于具有挑战性的、能激发人的兴趣和情...
知识经济或智力经济的发展表明,大量繁重的简单劳动、甚至复杂的事务性工作都将越来越多地交给自动化的机器去完成,逻辑推理也可以高效率地由机器完成,这样,人本身就真正得到了解放,而能够专注于具有挑战性的、能激发人的兴趣和情感、最有力地促进人本身的自由发展、也最有效地促进社会经济发展的创造性工作。这意味着,未来社会的进步将最直接和最大地依赖于人的创造性思维的发展,更广泛地看,则是依赖于人的创造性的发展。所以,创造心理必将成为未来心理学研究的主导方向和核心,并将传统心理学改造为崭新的创造心理学,实现心理学范式的变革。
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关键词
知识经济
创造心理学
创造思维
非智力因素
生理基础
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职称材料
深化改革 加快发展逐步实现教育现代化
2
作者
陈仲凤
《师道(人文)》
2001年第7期24-26,共3页
关键词
教育现代化
云浮市
教育投入
教育改革
办学体制
下载PDF
职称材料
再创云浮教育新辉煌
3
作者
陈仲凤
《师道(人文)》
2000年第6期3-3,共1页
关键词
云浮市
素质教育
教育管理
教育改革
办学效益
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职称材料
题名
知识经济与创造心理学
被引量:
1
1
作者
陈仲凤
朱正国
机构
云浮市教育局
云浮市电大
出处
《济宁师范专科学校学报》
2001年第6期76-77,共2页
文摘
知识经济或智力经济的发展表明,大量繁重的简单劳动、甚至复杂的事务性工作都将越来越多地交给自动化的机器去完成,逻辑推理也可以高效率地由机器完成,这样,人本身就真正得到了解放,而能够专注于具有挑战性的、能激发人的兴趣和情感、最有力地促进人本身的自由发展、也最有效地促进社会经济发展的创造性工作。这意味着,未来社会的进步将最直接和最大地依赖于人的创造性思维的发展,更广泛地看,则是依赖于人的创造性的发展。所以,创造心理必将成为未来心理学研究的主导方向和核心,并将传统心理学改造为崭新的创造心理学,实现心理学范式的变革。
关键词
知识经济
创造心理学
创造思维
非智力因素
生理基础
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
深化改革 加快发展逐步实现教育现代化
2
作者
陈仲凤
机构
云浮市教育局
出处
《师道(人文)》
2001年第7期24-26,共3页
关键词
教育现代化
云浮市
教育投入
教育改革
办学体制
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
再创云浮教育新辉煌
3
作者
陈仲凤
机构
云浮市教育局
出处
《师道(人文)》
2000年第6期3-3,共1页
关键词
云浮市
素质教育
教育管理
教育改革
办学效益
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
知识经济与创造心理学
陈仲凤
朱正国
《济宁师范专科学校学报》
2001
1
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职称材料
2
深化改革 加快发展逐步实现教育现代化
陈仲凤
《师道(人文)》
2001
0
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职称材料
3
再创云浮教育新辉煌
陈仲凤
《师道(人文)》
2000
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