基于人工神经网络的高压水射流混凝土构件表面处理模型

目的应用高压水射流进行混凝土构件表面处理前确定机械的初始参数,实现对处理深度全面合理的控制.方法用AJP-E25135型高压泵,RG-2002HNDF型、口径为0.25 mm七喷嘴旋转喷枪,对36组不同的初始参数、同批制作的砾石混凝土试块进行了高压水射流表面处理试验,并运用人工神经网络技术,对试验数据进行理论分析.结果建立了压力、靶距、口径、S/A(砂率)与处理深度关系的预测模型并把模型的预测结果与实验结果进行了比较,平均相对误差为0.000 5.结论模型能够满足工程实际需要,可用于混凝土构件表面处理深度的估计与分析,以及特定处理深度条件下初始参数的预测.并可广泛应用于高压水表面处理深度模型的参数优化选择,智能化控制等领域.

浅谈高等学校素质教育

阐述了高等学校素质教育的重要意义。指出了传统教育存在的弊端。提出提高教师的素质是全面推进素质教育的前提,处理好素质教育和应试教育的关系是全面推进素质教育的关键。强调开展素质教育必须转变教育观念,以人为本,构建开放式的育人模式,高度重视思想道德教育,培养良好的心理素质,适应高速发展的社会需要,培养创新型人才,增强学生的实践环节,加大与社会交流的力度。

浅谈如何提高工科研究生的《数理统计》课程课堂教学质量

针对目前工科院校研究生的教学特点及土建类研究生《数理统计》课程实际教学情况,对如何提高研究生《数理统计》课程课堂教学质量从内容组织、教学方法、教学手段等方面进行了一些探索。

新形势下工科数学基础课教材建设的研究与实践

“新工科”战略背景下,培养高素质工科人才是一项重要课题。把握“新工科”发展契机,加强工科数学公共基础课教材建设,是发挥数学对于培养新时代工程人才的驱动作用的首要任务。基于新型工科人才的培养要求,开展数学公共基础课教材建设,应摒弃以往教材体系弊端,注重教材对教学改革的支撑与对线上、线下混合式教学模式的适应性,编制应用性、实践性强的教材内容,构建一系列适应于新时代的工科数学公共基础课教材。此外,还应注重学生对知识应用能力及其价值观形成的培养,以提高学生核心竞争力,更好地适应“新工科”教学改革内容,实现培养新型工科人才的目的。

具有无穷平衡点的新混沌系统动力学分析与振动控制

提出了一个新的三维混沌系统,对它奇特的动力学行为展开了理论分析和数值仿真。此系统具有无穷多个平衡点,全部位于一个平面的双曲线上。在状态和参数的组合变换下,系统能生成对称的隐藏吸引子。在双参数的对称变换下,混沌具有不变性。同时,系统轨道出现了大幅度的跃迁现象。最后,设计出单参数调节的线性状态反馈控制器,在有限时间内消除混沌。

基于WPNN与数据融合的损伤检测方法

目的为了有效利用结构健康监测系统中的多源传感器数据信息,对复杂结构的健康状况进行诊断进而提高确诊率.方法利用概率神经网络(PNN)的贝叶斯推理与诊断能力及多传感器数据融合原理,将神经网络与数据融合有机结合,使两者优势互补,提出了复杂结构损伤检测技术及其在多层框架结构中损伤检测及诊断中的应用.结果提出了基于小波概率神经网络(WPNN)与数据融合的损伤检测方法.结论基于WPNN与数据融合的损伤检测方法是可行的、有效的.

混凝土细观层次损伤数值模拟——随机骨料结构的生成

目的在细观层次上对混凝土进行数值模拟,进而对混凝土的力学性能分析.方法应用蒙特卡罗方法,使用C++语言编程开发二维三相混凝土随机骨料结构(RAS)模型.结果提出了避免产生不合常规骨料颗粒的控制措施,引入向量理论分析并去除凹点,弥补了现有方法中确定骨料多边形延伸率的缺陷;并在Visual C++上模拟实现、生成了具有概率和统计意义的RAS.最后,通过一个数值算例验证了所提方法的有效性.结论笔者提出的RAS产生方法为进一步开发混凝土细观有限元模型打下了坚实的基础.

STD总线工业控制机在过程控制中的应用

目的采用抗干扰能力强的STD总线工业控制机作为控制主机,解决铝电解过程中的干扰问题,提高控制性能.方法控制系统硬件采用模块化、组合化方法,具有扩展方便,便于维护等特点;软件设计遵循结构化和模块化设计原则,采用了先进的控制思想,对电解槽不同的工作状态,采用不同的控制策略,使电解槽工作在最佳的工作状态.结果STD总线工业控制机系统可靠性高,便于维护,抗干扰能力强,动态性能好,稳态精度高,运行效果良好.结论STD总线工业控制机对复杂的生产过程,特别是扰动大的生产过程,具有很强的适用性,可大大提高控制效果.

求解大型参数线性规划问题的搜索算法

针对目标函数含有参数的参数线性规划问题(简称PCP),通过分块矩阵运算和理论推导,研究了目标函数随参数的变化规律,采用变步长的搜索技术,建立了求解参数临界值以及确定特征区间的搜索算法.数值实例表明,本算法对求解大型参数线性规划PCP问题,简单可行,易于上机实现.

浅谈大学生实践能力的培养

以大学生实践能力的培养为目标,从学生的具体情况出发,探讨理论教学手段的改革方法,探索改善和改进学生的实践、实习环境以及校内外实习基地的建设途径,探求学生课程设计和毕业设计过程管理的改进手段,研究摸索鼓励学生参加科研和科学竞赛的方式。

在《概率统计》课程中应用案例教学法的几点思考

案例教学法把理论和实践有机联系在一起,能有效提高学生分析问题、解决问题的能力,同时能激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量。但仍面临一些不容忽视的难点和问题,本文分析了在《概率统计》课程中运用案例教学法的意义、应用实施以及存在的问题。

浅谈在线性代数教学中学生科学计算能力的培养

线性代数作为本科生的一门公共基础课,是很多工科后续课程的基础,但是传统教学侧重于理论知识的传授而弱化了该门课程的计算功能以及在后续课程中的作用.因此必须在线性代数的教学中加强学生科学计算能力的培养.如何在线性代数教学中培养学生的科学计算能力以及在实际操作中可能会遇到的问题正是本文着重要研究的内容.

加强教学过程管理 提高计算机专业研究生培养质量

随着研究生创新教育改革的发展和计算机专业研究生招生规模的扩大,如何从选取教材、备课、组织课堂教学和课堂自由讨论到组织研究生进行实践教学的过程管理出发,并根据普通高等学校计算机专业的特点,研究提高计算机专业研究生课程的教学质量。

大学《概率与统计》课程与中学数学衔接的实践探索

针对大学《概率与统计》课程与中学数学教学相脱节的现象,在教学内容、教学方法、学习方法等方面对大学《概率与统计》课程与中学数学的衔接问题进行探索.

χ^2分布数学期望和方差的推导

从χ2分布的定义出发,根据期望、方差的计算和性质,利用标准正态分布的期望、方差的性质,用广义积分和分布积分的计算方法,推导了χ2分布的期望和方差。

数学选择题的简捷解题方法探讨

利用轮换对称性的结论,对近几年全国硕士研究生入学统一考试数学试题中选择题的一题多解的分析,寻找具有轮换对称性条件的微积分题型的一种简便解法,从而提高数学选择题的解题速度。

一类图的△+2全着色

对一类特殊的图G(V,E),其中△(G)=v—1,v是G的顶点数,△(G)表示G的最大度,证明了全着色猜想成立。

高等数学课程思政教学研究与实践

课程思政是高校思想教育工作教学改革的必经之路。立足于“立德树人”教育目标,提出“课程思政”这一加强学生综合教育的重要举措。文章根据课程思政的内涵,阐述高等数学课程教学中开展课程思政的必要性,根据高等数学课程内容与思政元素的结合点,探索高等数学课程教学中渗透课程思政的方法与途径,以及学校、教师在开展课程思政过程中应注意的问题。

泰勒公式的推广

本文将泰勒公式推广到了两个函数的和、差、商的形式.

自动泊车控制器硬件电路设计

首先设计泊车控制器硬件系统架构,然后根据泊车功能模块的设计要求,基于原车EPS系统和所选用的单片机设计了泊车测距模块、轮速采集模块、转向控制模块和电源模块的硬件电路原理图,从硬件开发的角度设计自动泊车控制器硬件电路。