大学英语问题化阅读教学的实证研究

针对传统阅读教学模式存在的种种弊端,笔者以学生问题为起点,以学科问题为基础,以教师问题为引导,系统建构大学英语问题化阅读教学模式。从写作测试、综合阅读能力测试、半结构学生访谈和学生评教分四个维度开展大学英语传统阅读教学模式和问题化阅读模式的对比试验研究。实证研究结果表明,大学英语问题化阅读教学模式更有助于有效提高学生写作能力和综合阅读能力,培养学生的阅读兴趣。

距离的自我——后自白诗人查尔斯·赖特的创作探析

查尔斯·赖特的"距离的自我",突破了自白诗人绝望、疯狂的自我价值系统。在后现代主义思潮下,这位后自白诗人的诗歌走向了非个性化。这并非诗歌发展中的一次简单的回归,而是查尔斯·赖特对强有力的创作传统的吸收与转化。本文集中探讨查尔斯·赖特的创作的"非个性化特征",并从社会思潮,后现代美学特征,个人信仰等角度简要探析原因。

罗伯特·哈斯:2008年普利策诗歌奖获得者

罗伯特·哈斯（Robert Hass，1941-），美国著名诗人，美国第八位桂冠诗人，日本诗歌翻译家，2008年4月7日荣获本年度普利策诗歌奖。哈斯生长于加利福尼亚，加州的美丽风景极大地影响了他的诗歌创作。他汲取了美国优秀诗人惠特曼、史蒂文森等人的诗歌营养，通过翻译日本诗歌，还使得他在对公众事业怀有热忱态度的同时拥有一份平和淡泊的心境。哈斯一生获奖众多，主要有麦克阿瑟奖，全国图书评论奖等。

伯特；墨特和幽灵的故事

“伯特，为什么龙虾钳住东两不放？”墨特问。 伯特正忙着把一幅画挂到墙上，“我不知道，”他问，“为什么啊？”

小精灵的水壶

“帕特里克·肖恩·奥谢!我的篮子呢？”奥谢太太在大喊。这一天，天气晴朗。

冰凌交响乐

我站在莫斯科老公寓的嗖嗖漏风的双层玻璃窗前往外看。老旧的公寓楼挡住了一大片冬日铅灰色的天空。楼下地面上覆盖着一层脏兮兮的雪，看上去灰不溜秋的。我看到有个女人正在过马路，她的脸被一块厚厚的围巾遮住了，看上去又冷又惨。

意大利面大灾难

中午又是吃“糊”。在克里莫森学校，午餐总是吃“糊”。当然，它也有各种口味：鸡肉糊，牛肉糊，猪肉糊，番茄糊——在一些重要的场合，甚至会有火鸡糊。但是不管怎么说，它们都叫“糊”。

这就是生活

“嘿，安德鲁。”坦尼娅把书重重地放到桌子上。 “嘿。”我也招呼她。

艾芙瑞拉的魔杖

很久很久以前，有一个叫艾芙瑞拉的小仙子。经过无数次失败，她终于通过了魔杖考试，获得了属于自己的魔杖。

请把豌豆给我

妹妹们总是你说什么她们都信，尤其是那些小不点。下面就是我妹妹玛丽·凯瑟琳问我为什么不喜欢豌豆时，我给她编的故事。

农夫约翰逊的蓝丝带奶牛

“农夫约翰逊来啦!”克拉拉喊起来。 华丽丽和百喜喜立马站住。约翰逊从来没见过她们跳木屐舞，不知道他会怎么想。

捕捉独角兽

很久以前，在一片独角兽还能自由生活的土地上，住着一个了不起的雕刻家。仅凭一把锤子和一个凿子，他就能把一块石头雕刻得栩栩如生：一棵随风摇摆的树，一朵浪花，一个思考者。