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“玩”,教学中的一道亮丽风景
1
作者
陈会初
《今日教育》
2007年第04S期44-45,共2页
近日.笔者到一农村小学听课.上课伊始.教师的一句“来,孩子们.让我们一起玩”让我感慨颇多——任何教学活动.都是以学生是否参与.怎样参与.参与多少来决定其成功与否.一切教学影响也只有通过学生自身的积极参与才能转化为其内...
近日.笔者到一农村小学听课.上课伊始.教师的一句“来,孩子们.让我们一起玩”让我感慨颇多——任何教学活动.都是以学生是否参与.怎样参与.参与多少来决定其成功与否.一切教学影响也只有通过学生自身的积极参与才能转化为其内在的精神财富。如果我们能在语文教学中利用好孩子的“玩商”.将“玩”与“学”结合起来,让他们于“玩”中求知.于“玩”中悟理.于“玩”中感受到语文学习的乐趣.那我们的语文教学不就具有实实在在的意义了吗?
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关键词
教学影响
风景
语文教学
农村小学
精神财富
教学活动
语文学习
“学”
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职称材料
题名
“玩”,教学中的一道亮丽风景
1
作者
陈会初
机构
万盛区教师进修学校
出处
《今日教育》
2007年第04S期44-45,共2页
文摘
近日.笔者到一农村小学听课.上课伊始.教师的一句“来,孩子们.让我们一起玩”让我感慨颇多——任何教学活动.都是以学生是否参与.怎样参与.参与多少来决定其成功与否.一切教学影响也只有通过学生自身的积极参与才能转化为其内在的精神财富。如果我们能在语文教学中利用好孩子的“玩商”.将“玩”与“学”结合起来,让他们于“玩”中求知.于“玩”中悟理.于“玩”中感受到语文学习的乐趣.那我们的语文教学不就具有实实在在的意义了吗?
关键词
教学影响
风景
语文教学
农村小学
精神财富
教学活动
语文学习
“学”
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
“玩”,教学中的一道亮丽风景
陈会初
《今日教育》
2007
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