期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
三次序材料教学法(二) 一个改善学生历史思维能力的系统方法
被引量:
1
1
作者
弗雷德瑞克·德雷克
莎拉德·雷克布朗
陈伟壁(译)
《中学历史教学》
2008年第9期7-14,共8页
本文的目的在于提供初任、经验丰富的历史教师以及历史教学法教授一个有益的策略,旨在改善学生的历史知识和历史思维能力。它介绍了一种使用原始资料的系统办法,其中强调要“做历史”,或者更好地说是“做历史教学”。这符合教育学所...
本文的目的在于提供初任、经验丰富的历史教师以及历史教学法教授一个有益的策略,旨在改善学生的历史知识和历史思维能力。它介绍了一种使用原始资料的系统办法,其中强调要“做历史”,或者更好地说是“做历史教学”。这符合教育学所倡导的理念。我们基于在高中和大学(历史和教学方法的课程)的教学经验、有关历史思维文献,以及与本科生入门级教师、历史研究生、有经验的历史教师的联系、交流来讨论这种方法。
展开更多
关键词
历史思维能力
历史教学法
系统方法
学生
材料
历史教师
教学经验
历史知识
原文传递
题名
三次序材料教学法(二) 一个改善学生历史思维能力的系统方法
被引量:
1
1
作者
弗雷德瑞克·德雷克
莎拉德·雷克布朗
陈伟壁(译)
机构
伊利诺州立大学
印第安纳大学
华南师范大学教育科学院课程与教学论硕士研究生
出处
《中学历史教学》
2008年第9期7-14,共8页
文摘
本文的目的在于提供初任、经验丰富的历史教师以及历史教学法教授一个有益的策略,旨在改善学生的历史知识和历史思维能力。它介绍了一种使用原始资料的系统办法,其中强调要“做历史”,或者更好地说是“做历史教学”。这符合教育学所倡导的理念。我们基于在高中和大学(历史和教学方法的课程)的教学经验、有关历史思维文献,以及与本科生入门级教师、历史研究生、有经验的历史教师的联系、交流来讨论这种方法。
关键词
历史思维能力
历史教学法
系统方法
学生
材料
历史教师
教学经验
历史知识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G633.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三次序材料教学法(二) 一个改善学生历史思维能力的系统方法
弗雷德瑞克·德雷克
莎拉德·雷克布朗
陈伟壁(译)
《中学历史教学》
2008
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部