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《浙江高等教育大众化纪实》电视专题片:教育质量——保障持续发展生命线
被引量:
1
1
作者
王维
陈伟行
+1 位作者
金一斌
董碧水
《漳州职业大学学报》
2003年第1期24-28,共5页
教育质量是高等教育持续发展的生命线。浙江省委、省政府极为关注高等教育质量问题,各高校达成了“增强质量意识,全面推进素质教育”的共识。近几年,浙江采取4个措施狠抓教学质量:①加比力度,培养中青年学科带头人和引进高层次人才;②...
教育质量是高等教育持续发展的生命线。浙江省委、省政府极为关注高等教育质量问题,各高校达成了“增强质量意识,全面推进素质教育”的共识。近几年,浙江采取4个措施狠抓教学质量:①加比力度,培养中青年学科带头人和引进高层次人才;②改善办学条件,重视学科建设;③深化教学改革,加强教学管理;④深化高校内部人事制度、分配制度改革。
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关键词
《浙江高等教育大众化纪实》
电视专题片
教育质量
可持续发展
人事制度
办学条件
学科建设
下载PDF
职称材料
中国科教电视:青少年媒介素养分层培育体系主力建构者
2
作者
陈伟行
留芳
《视听纵横》
2006年第3期43-44,共2页
关键词
媒介素养教育
科教电视
青少年
中国
非政府组织
原文传递
题名
《浙江高等教育大众化纪实》电视专题片:教育质量——保障持续发展生命线
被引量:
1
1
作者
王维
陈伟行
金一斌
董碧水
机构
浙江电视台教育科技频道
浙江省教育厅
中国青年报
出处
《漳州职业大学学报》
2003年第1期24-28,共5页
文摘
教育质量是高等教育持续发展的生命线。浙江省委、省政府极为关注高等教育质量问题,各高校达成了“增强质量意识,全面推进素质教育”的共识。近几年,浙江采取4个措施狠抓教学质量:①加比力度,培养中青年学科带头人和引进高层次人才;②改善办学条件,重视学科建设;③深化教学改革,加强教学管理;④深化高校内部人事制度、分配制度改革。
关键词
《浙江高等教育大众化纪实》
电视专题片
教育质量
可持续发展
人事制度
办学条件
学科建设
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
J953 [艺术—电影电视艺术]
下载PDF
职称材料
题名
中国科教电视:青少年媒介素养分层培育体系主力建构者
2
作者
陈伟行
留芳
机构
浙江电视台教育科技频道
浙江大学传播研究所
出处
《视听纵横》
2006年第3期43-44,共2页
关键词
媒介素养教育
科教电视
青少年
中国
非政府组织
分类号
G222.3 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《浙江高等教育大众化纪实》电视专题片:教育质量——保障持续发展生命线
王维
陈伟行
金一斌
董碧水
《漳州职业大学学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
中国科教电视:青少年媒介素养分层培育体系主力建构者
陈伟行
留芳
《视听纵横》
2006
0
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