阴道镜在宫颈癌及癌前病变筛查中的临床应用价值分析

目的:分析阴道镜在宫颈癌以及癌前病变筛查中的临床应用价值。方法:选取本院进行宫颈癌检查的153例患者,所选患者均行阴道镜检查及病理检查,其中经病理确诊为宫颈癌及癌前病变患者86例,比较阴道镜检查结果与病理学诊断结果。结果:阴道镜筛查宫颈癌前病变患者与病理学检查的诊断符合率为95.95%;阴道镜筛查宫颈癌患者与病理学检查的诊断符合率为83.33%,差异无统计学意义(P>0.05);灵敏度为94.18%,特异性为95.52%,阳性预测值为96.42%,阴性预测值为92.75%。结论:阴道镜筛查宫颈癌及癌前病变与病理学检查符合率较高,灵敏度、特异性及阳性预测值均较高。

个体化激素疗法治疗更年期综合征的效果研究

目的 :探讨用个体化激素疗法治疗更年期综合征的效果。方法 :将阳城县人民医院妇产科在2016年2月至2017年1月期间收治的82例更年期综合征患者作为本文的研究对象。随机将这82例患者分为对照组(n=40)和观察组(n=42)。采用常规疗法对对照组患者进行治疗,采用个体化激素疗法对观察组患者进行治疗,然后比较两组患者的MENQOL评分、Kupperman评分及其不良反应的发生率。结果 :接受治疗后,观察组患者的MENQOL评分和Kupperman评分均低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应的发生率相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论 :用个体化激素疗法治疗更年期综合征的效果较为理想,能改善其临床症状,提高其生存质量,且用药较为安全。

试论产妇发生胎膜早破合并隐匿性绒毛膜羊膜炎与其足月新生儿感染B族链球菌的相关性

目的:探讨产妇发生胎膜早破合并隐匿性绒毛膜羊膜炎与其足月新生儿发生B族链球菌感染的相关性。方法:将2017年1月至12月期间在山西省阳城县人民医院妇产科成功完成分娩的164例产妇及其所娩的164例足月新生儿作为研究对象。按照产妇是否合并有隐匿性绒毛膜羊膜炎,将86例胎膜早破未合并隐匿性绒毛膜羊膜炎的产妇及其新生儿作为对照组,将78例胎膜早破合并隐匿性绒毛膜羊膜炎的产妇及其新生儿作为观察组。对两组新生儿均进行B族链球菌检测。然后,比较两组新生儿B族链球菌的感染率及其各类B族链球菌感染性疾病的发生率。结果:与对照组新生儿相比,观察组新生儿B族链球菌的感染率更高,P <0.05。两组新生儿感染性黄疸、感染性肺炎和化脓性脑膜炎的发生率相比,P>0.05。与对照组新生儿相比,观察组新生儿早发型败血症的发生率更高,P <0.05。结论:产妇发生胎膜早破合并隐匿性绒毛膜羊膜炎会增加其新生儿B族链球菌的感染率及早发型败血症的发生率。

品关键词,味古人心——以《记承天寺夜游》教学为例

文言文教学到底教什么?这是个问题。但是这个问题长期以来并没有引起人们的重视,人们不认为这是个问题。而实际上,正是这个人们不认为是问题的问题,暗地里将中学文言文教学引入重重困境,以致使人们质疑:中学到底该不该学文言文?中学学文言文到底是为了什么?其实问题的关键不在学不学文言文,而在学文言文的什么。正是在这个问题上,人们陷入了误区。本期刊发这两篇文章,说的是一个道理:文言文不是作为"语料"而是作为"作品"进入中学语文教学的,学文言文,不是学"语料",而是学"作品"。董承理老师的文章,细细分剥,层层推究,尤能给人启发。欢迎老师们参加热点栏目的讨论,近期讨论的话题是:①该不该为语文综合实践活动设立一个"边界"?②语文教学该不该考语文知识?该怎样考语文知识?③语感教学路在何方?

从“窥伺效慕”说同义复词

高中《语文》第二册柳宗元《种树郭橐驼传》一文中有“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”一句，课本注“窥伺效慕”为：“暗中观察，效仿羡慕。”看似字字落实，实则有望文生义之嫌。因为“窥伺”与“效慕”都属于同义复词。所谓同义复词．就是连用两个或两个以上的同义词．古人称之为“重言”“复语”“连言”“连语”。如“窥伺”二字同义，都是“偷看”的意思；“效慕”二字也同义．都当“仿效”理解。《汉语大字典》中“慕”义项一为“模拟；仿效”，所引的第二个例句就是柳宗元文中的句子。徐中玉编的《中国古代文学作品选》中“窥伺效慕”也是作“偷看效仿”解释的。

我与学生一起学：关于实现教学互转的探究

[编辑小语]新课程对教师的主导、学生的主体强调得很多，对师生互动、互学关注的较少，本文试图对师生教、学互转做一探析，提供了几种途径，对您的教学会有一定的借鉴。

我与学生一起学：关于实现教学互转的探究

所谓“教学互转”，就是从本质上打通教与学：教师以教为学，把教的过程当做学的过程，在教中提升自己；学生以学为教，把学的过程当做促使自己成长的过程，在学中能自己教育自己。就前者而言，此观点颠覆了以往教师“作为受教育者的教育者”的理论，因为“如果教者与学者之间的关系是本真的，