毛泽东“十六字”游击战术在班主任实际工作中的灵活运用

毛泽东游击战思想直至今日仍渗透于各行各业,在班主任管理工作中,如果能合理运用,则可以顺利地排除多种影响,静心教书、潜心育人,笔者将这种思想潜心研究,并在实际教学过程中加以运用,效果斐然,本文就将运用心得加以诠释。

开展公共卫生服务 做居民健康的“守护神”——记丹江口市凉水河中心卫生院院长闵怀臻

在中国水都丹江口的凉水河镇,有一位不惑之年的医务工作者。为了群众的健康、安危,他流尽了汗水,倾注了心血。为了群众的一切,他夜以继日忘我的工作精神,感动了群众,感动了领导,感动了病人。人们都亲切地尊称他为居民健康的“守护神”，他就：是丹江口市凉水河中心卫生院院长闵怀臻。

农村小学数学课堂如何激发学困生的学习兴趣

新课改给农村小学数学教学带来了全新的机遇和挑战,为了提高农村小学数学教学的效率,教师应激发学困生的学习兴趣,转变学困生的学习现状。学习兴趣影响了学生学习效果,想要激发学困生的学习兴趣需要从他们的知识基础入手,运用多样化的方式,使学生体会到数学的学习乐趣,才能改变学生对数学厌烦、抵触的学习心理。

山东省休闲农业与乡村旅游系列之——枣庄峄城区“乡村爱情”主题公园

“乡村爱情”主题家庭农场位于枣庄市峄城区西南部，阴平镇北部，206国道穿境而过，省道前薛线纵贯东西，位于台儿庄古城和冠世榴园景区旅游线上，是一处集花卉郁金香、薰衣草培育、种植销售、餐饮、旅游垂钓、畜牧养殖、骑马娱乐、会议接待为一体的农业生态组织。

答女儿的心

亲爱的小宝贝，冰雪：现在已是深夜。爸爸望着你甜美的脸蛋，听着你均匀的呼吸，却不知道你是否真的已进入了梦乡。此时，你已经没有了白天要爸爸时揪心的哭喊，也不再念叨远在武汉打工的妈妈了，而这些，深夜里的爸爸却耿耿于怀，无法释然。

教师怎么当,学生才喜欢

翻阅《中国教师》杂志，里面《课要怎么上，学生才喜欢》一文中的一句话引起了我的共鸣——教师心中没有学生，是教师心灵最大的空白，也是最不应有的空白。我反复阅读全文，发现作者是站在学生的视角，从课堂教学的角度来阐述师生关系的。对此，我有另一种理解。

积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用

小学班主任开展心理健康教育时,为提高教育成效,助力小学生身心健康成长。笔者认为可引入积极心理学理论,积极探索该理论的应用举措,为学生建构全新的心理健康学习成长环境。为此,笔者提出了以下相关建议,如转变教育理念,深入研究积极心理学理论;积极心理游戏,启蒙学生积极心理的意识;教育案例剖析,强化学生积极心理的认知;主题班会筹办,鼓励学生畅所欲言的表达;家校合作创新,积极心理成长环境的创设;赏识教育评价,积极心理视域下潜能开发等,期望教育同行们酌情参考,更好地开展小学生心理健康教育工作。

单元整体教学模式在小学语文教学中的应用策略

小学语文作为小学阶段最基本的课程,首要任务就是为 学生构建完备的语言学习体系,提高学生独立思考能力。但 是,目前我国的小学语文实践教学中出现了多方面问题,比如 单一的授课方式会使学生感到学习枯燥,导致学生对语文学 习的兴趣不高,语文知识的课外延伸内容不够多。因此,语文 教师要注重创新语文教学方法,调动学生学习积极性,激发学 生语文活动参与热情。语文教学中善于采用单元整体教学方 法,可以帮助学生快速地理解和掌握语文课程知识,建立高 效的语文单元整体学习课堂。