期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
医药企业销售人员激励机制探究
被引量:
3
1
作者
羊在家
朱娟
陈传标
《全国商情》
2014年第40期22-24,共3页
本文首先对A公司销售人员激励机制现状进行阐述,分析现有激励机制存在的问题,结合公司的实际情况从绩效考核,、薪酬福利和职业生涯规划三个方面提出了销售人员激励机制的优化措施。
关键词
人员激励机制
企业销售
医药企业
产品竞争
职业生涯规划
绩效考核
薪酬福利
竞争环境
下载PDF
职称材料
高效的数学课堂理应重视对话
2
作者
陈传标
《小学科学》
2012年第10期48-48,共1页
对话,是课堂教学的重要策略,也是课堂教学的重要组成部分。学生的学习来源于与教师的有效对话沟通,教师的教学内容和目标也正是通过对话予以呈现于达成。对话,是课堂教学环节不可或缺的重要组成,高效的对话自然会生成高效的数学课堂。
关键词
有效对话
数学课堂
课堂教学环节
教学内容
组成
教师
学习
学生
下载PDF
职称材料
加强启发式教学,提升学生数学素养
3
作者
陈传标
《成才之路》
2012年第27期19-19,共1页
教学实践表明:教师在数学课堂中设置的启发点质量将直接影响着学生思维能力的形成。所以,在数学教学中,教师应紧扣数学知识的疑难点,激发学生心中的疑问,将学生领进思维的岔道口,促使他们在疑惑中思考。同时,教师要加以引导,从而在解...
教学实践表明:教师在数学课堂中设置的启发点质量将直接影响着学生思维能力的形成。所以,在数学教学中,教师应紧扣数学知识的疑难点,激发学生心中的疑问,将学生领进思维的岔道口,促使他们在疑惑中思考。同时,教师要加以引导,从而在解决疑惑中启发学生的思维,提升学生的思维能力。
展开更多
关键词
启发式教学
学生
数学素养
思维能力
数学课堂
教学实践
数学教学
数学知识
下载PDF
职称材料
让初中数学课堂教学“活起来” 一 一试论初中数学课堂有效教学活动的开展
4
作者
陈传标
《电子乐园》
2018年第5期63-63,共1页
随着我国现代教育体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求学生能够全面掌握各学科教材内容,还要求学生具备较强的学 科兴趣,进而为学生未来的学习与发展打下坚实的基础。就初中数学课程教学而言,数学知识内容较为抽象复杂,具备较强的...
随着我国现代教育体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求学生能够全面掌握各学科教材内容,还要求学生具备较强的学 科兴趣,进而为学生未来的学习与发展打下坚实的基础。就初中数学课程教学而言,数学知识内容较为抽象复杂,具备较强的推理性和逻 辑思维性,因此,要想确保初中生能够全面理解掌握,并能够运用数学知识内容对具体问题进行解答,实际数学课堂教学过程中,授课教 师务必要让数学课堂活起来,进而有效提高初中数学课堂的整体教学质量。本文主要就初中数学课堂教学开展的有效策略进行分析,望对 未来初中数学课堂教学提供相应借鉴。
展开更多
关键词
初中数学
课堂教学
开展策略
下载PDF
职称材料
题名
医药企业销售人员激励机制探究
被引量:
3
1
作者
羊在家
朱娟
陈传标
机构
海南医学院
出处
《全国商情》
2014年第40期22-24,共3页
文摘
本文首先对A公司销售人员激励机制现状进行阐述,分析现有激励机制存在的问题,结合公司的实际情况从绩效考核,、薪酬福利和职业生涯规划三个方面提出了销售人员激励机制的优化措施。
关键词
人员激励机制
企业销售
医药企业
产品竞争
职业生涯规划
绩效考核
薪酬福利
竞争环境
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
高效的数学课堂理应重视对话
2
作者
陈传标
机构
扬州市江都区樊川中心小学
出处
《小学科学》
2012年第10期48-48,共1页
文摘
对话,是课堂教学的重要策略,也是课堂教学的重要组成部分。学生的学习来源于与教师的有效对话沟通,教师的教学内容和目标也正是通过对话予以呈现于达成。对话,是课堂教学环节不可或缺的重要组成,高效的对话自然会生成高效的数学课堂。
关键词
有效对话
数学课堂
课堂教学环节
教学内容
组成
教师
学习
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强启发式教学,提升学生数学素养
3
作者
陈传标
机构
扬州市江都区樊川中心小学
出处
《成才之路》
2012年第27期19-19,共1页
文摘
教学实践表明:教师在数学课堂中设置的启发点质量将直接影响着学生思维能力的形成。所以,在数学教学中,教师应紧扣数学知识的疑难点,激发学生心中的疑问,将学生领进思维的岔道口,促使他们在疑惑中思考。同时,教师要加以引导,从而在解决疑惑中启发学生的思维,提升学生的思维能力。
关键词
启发式教学
学生
数学素养
思维能力
数学课堂
教学实践
数学教学
数学知识
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
让初中数学课堂教学“活起来” 一 一试论初中数学课堂有效教学活动的开展
4
作者
陈传标
机构
青海省西宁市青藏铁路花园学校
出处
《电子乐园》
2018年第5期63-63,共1页
文摘
随着我国现代教育体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求学生能够全面掌握各学科教材内容,还要求学生具备较强的学 科兴趣,进而为学生未来的学习与发展打下坚实的基础。就初中数学课程教学而言,数学知识内容较为抽象复杂,具备较强的推理性和逻 辑思维性,因此,要想确保初中生能够全面理解掌握,并能够运用数学知识内容对具体问题进行解答,实际数学课堂教学过程中,授课教 师务必要让数学课堂活起来,进而有效提高初中数学课堂的整体教学质量。本文主要就初中数学课堂教学开展的有效策略进行分析,望对 未来初中数学课堂教学提供相应借鉴。
关键词
初中数学
课堂教学
开展策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医药企业销售人员激励机制探究
羊在家
朱娟
陈传标
《全国商情》
2014
3
下载PDF
职称材料
2
高效的数学课堂理应重视对话
陈传标
《小学科学》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
加强启发式教学,提升学生数学素养
陈传标
《成才之路》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
让初中数学课堂教学“活起来” 一 一试论初中数学课堂有效教学活动的开展
陈传标
《电子乐园》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部