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月亮之国——印度
1
作者
陈传舰
《地理教育》
2010年第3期14-14,共1页
“印度”一词在梵文中的意思是月亮,中文名称是唐代高僧玄奘所著《大唐西域记》中的译法,在这以前称天竺。印度位于亚洲南部,是南亚次大陆最大的国家,与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻,濒临孟加拉湾和阿拉伯海...
“印度”一词在梵文中的意思是月亮,中文名称是唐代高僧玄奘所著《大唐西域记》中的译法,在这以前称天竺。印度位于亚洲南部,是南亚次大陆最大的国家,与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻,濒临孟加拉湾和阿拉伯海,海岸线长5560千米,面积约298万千米^2(不包括中印边境印占区和克什米尔印度实际控制区等)。
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关键词
印度
月亮
《大唐西域记》
南亚次大陆
中文名称
巴基斯坦
孟加拉国
阿拉伯海
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职称材料
探索开放性地理教学 促进学生自主能力的提升
2
作者
陈传舰
《新课程(教研版)》
2010年第10期182-182,共1页
新课程地理改革的核心任务是转变学习方式,也就是要转变被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,以培养...
新课程地理改革的核心任务是转变学习方式,也就是要转变被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,以培养学生创新精神和实践能力。
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关键词
地理教学
自主能力
学生
转变学习方式
开放
人的主体性
学习状态
学习过程
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职称材料
题名
月亮之国——印度
1
作者
陈传舰
机构
江苏省扬州市邗江区槐泗学校
出处
《地理教育》
2010年第3期14-14,共1页
文摘
“印度”一词在梵文中的意思是月亮,中文名称是唐代高僧玄奘所著《大唐西域记》中的译法,在这以前称天竺。印度位于亚洲南部,是南亚次大陆最大的国家,与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻,濒临孟加拉湾和阿拉伯海,海岸线长5560千米,面积约298万千米^2(不包括中印边境印占区和克什米尔印度实际控制区等)。
关键词
印度
月亮
《大唐西域记》
南亚次大陆
中文名称
巴基斯坦
孟加拉国
阿拉伯海
分类号
K935.1 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
探索开放性地理教学 促进学生自主能力的提升
2
作者
陈传舰
机构
江苏省扬州市邗江区槐泗学校
出处
《新课程(教研版)》
2010年第10期182-182,共1页
文摘
新课程地理改革的核心任务是转变学习方式,也就是要转变被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,以培养学生创新精神和实践能力。
关键词
地理教学
自主能力
学生
转变学习方式
开放
人的主体性
学习状态
学习过程
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
月亮之国——印度
陈传舰
《地理教育》
2010
0
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职称材料
2
探索开放性地理教学 促进学生自主能力的提升
陈传舰
《新课程(教研版)》
2010
0
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