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基于R2V与ArcGIS的地形图数字化与三维显示研究
被引量:
4
1
作者
陈伦祥
王晓红
王阳
《贵州大学学报(自然科学版)》
2012年第3期30-33,共4页
本文介绍一种基于R2V与ArcGIS软件对地形图进行矢量化和三维显示的方法,使得地形图的数字化和三维显示变得简便、快捷、易行。首先利用R2V软件对地形图中的等高线进行矢量化、编辑、赋高程值,然后导入ArcGIS软件中进行处理和三维显示。...
本文介绍一种基于R2V与ArcGIS软件对地形图进行矢量化和三维显示的方法,使得地形图的数字化和三维显示变得简便、快捷、易行。首先利用R2V软件对地形图中的等高线进行矢量化、编辑、赋高程值,然后导入ArcGIS软件中进行处理和三维显示。通过两者的结合使用,充分发挥两个软件的功能,实现优势互补,完成地形图的高效数字化和DEM的高效制作,为技术人员提供参考。
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关键词
R2V
ARCGIS
地形图
数字化
DEM
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职称材料
让学生“思维之火”亮一把
2
作者
陈伦祥
《求知导刊》
2018年第5期140-141,共2页
培养学生良好的思维品质,加强思维训练,无疑是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中,作者通过“疑疑议议,激活思维;读读诵诵,迸发思维;字眼导火,碰撞思维;想想练练,腾飞思维”教学活动,提高学生思维能力,培养学生思维品...
培养学生良好的思维品质,加强思维训练,无疑是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中,作者通过“疑疑议议,激活思维;读读诵诵,迸发思维;字眼导火,碰撞思维;想想练练,腾飞思维”教学活动,提高学生思维能力,培养学生思维品质,让学生核心素养得到发展。
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关键词
小学语文教学
思维
核心素养
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职称材料
龙胜古树
3
作者
周定安
陈伦祥
+1 位作者
石秀龙
蒙荣辉
《广西林业》
1995年第5期16-16,共1页
神奇的“九头杉” 龙胜县平等乡小江村海拔885米的山坡上,有株远近闻名的杉树,树高32米,胸径1.54米,地径2.05米,树冠覆盖面积120平方米,树龄在500年以上。 这株杉树奇就寺在树干6米处。
关键词
树冠覆盖
村规民约
树高
龙胜县
职业学校
古大树
绝对保护
夫妻恩爱
叶茂盛
土地庙
下载PDF
职称材料
题名
基于R2V与ArcGIS的地形图数字化与三维显示研究
被引量:
4
1
作者
陈伦祥
王晓红
王阳
机构
广东金东建设工程公司
贵州大学林学院
出处
《贵州大学学报(自然科学版)》
2012年第3期30-33,共4页
基金
国家科技支撑计划课题资助(2011BAC02B0203)
贵州大学2011年教育教学改革研究与实践项目资助(JG2012033)
文摘
本文介绍一种基于R2V与ArcGIS软件对地形图进行矢量化和三维显示的方法,使得地形图的数字化和三维显示变得简便、快捷、易行。首先利用R2V软件对地形图中的等高线进行矢量化、编辑、赋高程值,然后导入ArcGIS软件中进行处理和三维显示。通过两者的结合使用,充分发挥两个软件的功能,实现优势互补,完成地形图的高效数字化和DEM的高效制作,为技术人员提供参考。
关键词
R2V
ARCGIS
地形图
数字化
DEM
Keywords
R2V
ArcGIS
relief map
digitize
DEM
分类号
S757 [农业科学—森林经理学]
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职称材料
题名
让学生“思维之火”亮一把
2
作者
陈伦祥
机构
广东省始兴县逸夫小学
出处
《求知导刊》
2018年第5期140-141,共2页
文摘
培养学生良好的思维品质,加强思维训练,无疑是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中,作者通过“疑疑议议,激活思维;读读诵诵,迸发思维;字眼导火,碰撞思维;想想练练,腾飞思维”教学活动,提高学生思维能力,培养学生思维品质,让学生核心素养得到发展。
关键词
小学语文教学
思维
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
龙胜古树
3
作者
周定安
陈伦祥
石秀龙
蒙荣辉
出处
《广西林业》
1995年第5期16-16,共1页
文摘
神奇的“九头杉” 龙胜县平等乡小江村海拔885米的山坡上,有株远近闻名的杉树,树高32米,胸径1.54米,地径2.05米,树冠覆盖面积120平方米,树龄在500年以上。 这株杉树奇就寺在树干6米处。
关键词
树冠覆盖
村规民约
树高
龙胜县
职业学校
古大树
绝对保护
夫妻恩爱
叶茂盛
土地庙
分类号
S788 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于R2V与ArcGIS的地形图数字化与三维显示研究
陈伦祥
王晓红
王阳
《贵州大学学报(自然科学版)》
2012
4
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职称材料
2
让学生“思维之火”亮一把
陈伦祥
《求知导刊》
2018
0
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职称材料
3
龙胜古树
周定安
陈伦祥
石秀龙
蒙荣辉
《广西林业》
1995
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