例说流体压强实验的改进与创新

流体压强现象在学生能接触的自然和生活中出现很普遍,在沪科版物理教材中采用实例论证的方法归纳得出规律,并鼓励学生动脑动手做实验、分析现象,本文用四组实验例说这一节实验部分的改进与创新,让学生在实验中获得认知,提升物理素养.

《呼吸与健康》教学片段与反思

教学片段 片段一：亲身体验呼吸现象师：请同学们闭上嘴，把两根手指放在鼻孔下边一会儿，体验有什么感觉？ 生：我感到鼻孔里一会儿吸气，一会儿出气。 生：吸进去时感觉有点冷，呼出来的感觉有点热。生：我感到呼出的气热乎乎的。

《动物与环境》教学片段与反思

教学片段 师：不同的自然环境中有着各种不同的动物。只有在适宜的环境中，动物才能正常生活。今天我们就一起来研究动物与它们的生存环境。

“动能和势能”课堂实录观后

在认真观看了省继续教育"动能和势能"课堂实录后,我认为这节课就像一块和氏璧,有许多亮点,同时也微有瑕疵。一、亮点纷呈1.实验成为课堂教学的主线,本节课共有4个实验,充分体现了物理学科的特点。授课教师通过演示神奇的"过山车"实验引起了学生的学习兴趣,激发了学生的求知欲望;通过演示实验调动了学生积极思维,启迪了学生的心灵,帮助学生建立了"弹性形变"的概念;

例说信息技术在物理教学中的运用

随着教育改革与发展步伐的加快，信息技术在初中物理教学中的应用越来越广泛。信息技术相比传统教学有着独特的优势，如：教学资源丰富、视听情景生动、模拟实验过程和现象清晰、教师进行教学设计和学生参与练习更方便等，这些都极大地拓展了课堂教学空间。

农村小学综合实践课的改进策略

我于2010年9月兼任小学综合实践课教研员，通过调研，发现我区小学综合实践课面临着认识模糊、观念落后、师资短缺、机制残缺等诸多问题。经过思考，我对改变农村小学综合实践课现状有一些想法，浅谈于此，与同仁共商对策。